荡起友谊的双桨-单爱玲.docVIP

第四届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 第十二课第二目 荡起友谊的双桨 教学设计 一．教案背景1、面向学生： 2、学科：3、课时：4、学生课前准备：教学课题教材分析/v?word=%CA%AE%C1%F9%CB%EA%B5%C4%BB%A8%BC%BE%D6%F7%CC%E2%C7%FAsc=hao123ie=gbkf=3 设计意图:舒缓学生紧张情绪，激起与本课联系的兴奋点。 导入新课：通过课前歌词导入，接着随机抽取课前未署名的在男女交往方面的困惑信：《老师，您说我这是怎麽了?》 设计意图：让学生在帮她人解决困惑中明确自己今后男女正确交往方法。 合作探究： （一）自然 适度 活动一：塑造受人欢迎的自我 “你说、我说、大家说” 1.男生心目中最欣赏什么样的女生？女生心目中最欣赏什么样的男生？ 2.最讨厌什么样的女生？最讨厌什么样的男生？ 3.我的将来我做主：谈今后要从那些方面努力。 设计意图：为更加清晰的认识自己，塑造受人欢迎的自我，听局外人的剖析。 多媒体展示：《少男少女》杂志对全国万名中学生进行的调查结果： 男孩最欣赏的女孩：女孩最欣赏的男孩：男孩最讨厌的女孩：女孩最讨厌的男孩： 【百度文库】/view/9fa8d813f18583d0496459a4.html 设计意图：引领学生做最受异性同学欢迎的人。 II：尊重 真诚 但是现实生活中男女同学交往存在一些不和谐的音符。 多媒体展示漫画：1．说一说他们与异性交往的方式恰当吗？为什么? 2．请你展开合理的想象，分别为他们设计一合理的结局。（以小品的形式呈现） 3．给你什么启示？（尊重真诚） 4．要想使友谊之树常青我们还必须怎样做？（平等理解宽容乐于助人有礼貌……） 【百度图片】/i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%E7%94%B7%E5%A5%B3%E5%90%8C%E5%AD%A6%E4%BA%A4%E5%BE%80ie=utf-8in=27381cl=2lm=-1st=pn=31rn=1di=213386801800ln=1985fr=fm=fmq=1363738460296_Ric=s=se=sme=0tab=width=height=face=is=istype=#pn12-1di52141034300objURLhttp%3A%2F%2F%2Fuppics%2F2011%2F10%2Fs1318395619.jpgfromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fooo_z%26e3Bgkv3zx_z%26e3Bv54AzdH3Ffi5o_z%26e3Brir%3Ft1%3Dca98W2048H1536T8506S1312TPjpg 设计意图：通过鲜明、直观图片警示同学们在日常男女交往中应该避免的误区。 III：广泛交往 活动一：观看视频：《十六岁的花季》片段 【百度搜素】/plcover/a13xx7Ke7OI/ 设计意图：将学生喜闻乐见的，发生在同龄人身上的影片引入课堂，激发学生的学习兴趣，从而引起学生情感共鸣。 有一个女主人公，这里有一段她个人情感视频，请同学们观看视频《十六岁的花季》 请思考：1、主人公在遭到同学等人的哄笑前，做了些什么? 2、请你给她续写故事的结尾。 A.交往:真正友谊 B.不交往：无异于失去一个朋友 C.早恋： 他们的情感可以进一步发展吗？ 生理和心理上 还不成熟 时间和精力上 没有足够的时间和精力 经济上 不能独立，没有能力承担相应的责任 学习上 会影响到我们的学业 老师、父母的态度 反对 同学评价 不佳 早恋危害大众、专家观点： 【百度文库】?/view/9b8918ea19e8b8f67c1cb914.html 设计意图：让学生全方位的认识到早恋的危害，从而避免踏入早恋误区。 3、我们从中受到什么启示？ 温馨提示：珍惜自己的感情是一种修养，尊重别人的感情是一种道德。珍惜自己的感情，会赢得别人对你的尊重；尊重别人的感情，别人会更珍惜与你交往。 ——汪国真 【百度文库】/view/db4ef81da8114431b90dd84f.html 结束语：青春让每个人都开一次花，但不担保每个人都结一次果。能不能结果往往取决于：当你还是一朵花的时候。为青春无悔，今天，让我们在现场共同约定： 在这《十六岁的花季》里记住《早恋有毒》， 在《我是女生》中记住《男儿当自强》， 在《hand in hand》中记住《友谊地久天长》。 六．教学反思：本节课我通过精心设计活动来创设情境，出问题，让学生在合作探究活动中树立健康的异性交往观念，掌握男女生交往的恰当方式，从而指导自己的学习、生活实践。在教这一课时，我注意对学