2010英语复习计划.docVIP

高三英语复习计划 一、总体复习思路：今年高三英语复习应遵循“立足课本，拓展视野，夯实基础，对症下药，强化积累，注重规范”的总体复习思路。一轮复习紧扣复习大纲，依据考纲，渗透新课标，体现新理念，了解把握学情，注重工作细化，体现学生主体地位，加强能力培养。精选材料，注重效果，促优帮差，力争最大限度地提高复习效率。 二、学情及教材分析：本届高三共3个班级，一个文科班、一个理科班和一个艺术班。这届学生普遍英语基础薄弱，应试能力较差。因各个班级学生层次不同，所以复习的起点、进度、方式都应根据各班学生的实际情况进行调整。一轮复习从2008年7月底到2009年三月中旬结束，共完成9个模块45个单元的内容，包括测试在内平均3周复习一个模块。一轮知识点的复习以“新高考全案”为主，练习材料使用金太阳试题为主。二轮复习从3月中旬到4月底，主要进行专项限时训练。5月份主要进行高考访真模拟训练，以使学生尽快适应高考。 三、复习的具体措施： 1.?加强集体备课与个人备课。每周举行一次集体备课，在认真研究新课标、考纲和教材的基础上，确立下周的复习计划、进度、复习的重点难点、能力点、知识迁移点等。认真研究分析教情、学情，研究考试要求。做到超前一周备课，认真书写教案，确保教学与复习的质量。 2.?复习的进度与测试。复习的进度以每周3周一个模块或3课时复习一个单元为宜，中间穿插语法方面的专项训练。一轮复习重在基础知识的掌握，应立足课本，夯实基础，从细微处下工夫。每复习一个模块进行一次测试,以便及时了解学情，及时查缺补漏，对症下药，调整思路。 3.?建立促优帮差帮辅计划。每位教师均确立自己的帮辅对象，以个别辅导，作业面批，经常交流等形式对学生进行指导，使优等生能够突出来，学困生树立信心，走出困境，力争有明显的进步。 4.?注重学法指导。及时了解学生在复习过程当中所遇到的问题，及时在学习方法上加以指导。使他们做到在基础知识上到位，学习方法到位，知识衔接到位，拓展能力到位，培养他们的良好的应试能力。 5. 听力训练。每周进行一课时的听力训练，主要以“新高考全案”配套听力材料为主，另外再选用其他的材料，如会话、新闻、报道等作为泛听材料，以提高学生的听力水平。一轮复习初期，多给学生听一些题材广泛的泛听材料，材料内容由易到难，并从听力技巧、突破难点上加以指导。另外，为了使学生尽可能多的摄取听的信息，任课教师平时授课时多注重用英语组织教学。为了给学生提供课下自己锻炼听力的机会，可以给学生复制相应的听力磁带，让他们在课下反复地听录音，体会英语的语流，语速，意群。使学生在英语考场上第一关听力做到游刃有余。 6.“说”和“读”的训练。说是写的外在表现形式，能说得好，必然能写得好。所以一轮复习加强说的训练是不容忽视的。课堂上师生之间、生生之间的互动，给学生提供了练习口语的机会。鼓励学生大量阅读，多读多背一些有趣的英文材料，如“新概念英语”二、三册，英语报纸上的趣味短文，以及好的英语范文。另外每周给学生发英语写作模板，让学生背诵。只有大量信息的输入，才会有自如的语言输出。 7.?书面表达能力的训练。在一轮复习中隔周练习写一篇不同题材的基础写作、读写任务英语短文，可采取学生互批，集中全批，面批等形式进行批改。在背面抄写范文并背诵下来。书面表达训练严格按照高考的标准，要求学生一律用黑色笔答卷，要求书法过关，书写认真，字迹工整，美观大方。鼓励学生用英语写日记，每天用英语写五到十个句子，每天背诵部分英语短语，经典语句等。 8.?加强标准化试卷的测试和讲评。一轮复习后期到二轮复习期间，让学生做一些全国各地的高考试题，体会高考试题的难易程度，揣测高考的命题方向，使学生尽早地适应高考。 9.?注意学生心理素质的调整。加强学生的心理辅导，使其克服骄傲、烦躁、盲目、恐惧等干扰情绪。使其在每一次考试中都能放下包袱，轻装上阵，发挥自然，取得理想的成绩。 总之，今年的高三复习要在认真研究广东2008年英语高考的基础上，把握明年高考的方向。备课组要继续发挥群体优势，发扬团结协作的精神，把工作做细、做精、做活、做实，从细微处下功夫，既要把课上的充实、灵活，又要大面积提高复习质量。 高三英语复习计划 为了迎接明年的高考，为了在高考中取得优异的成绩，因此，要根据我们学生的实际情况，制定出切实可行的复习计划。做到按部就班，有条不紊，循序渐进。根据高三复习的时间特点，我们将采用三轮复习法。三轮复习法是把高三的时间大致分为三段，每段时间里的复习目的各有侧重，时间长短也各不相同。第一轮复习从八月中到三月初，主要目的是基础能力过关；第二轮复习从三月初到五月中，主要目的是综合能力突破；第三轮复习从五月中到五月底，主要目的是提高应用能力。 　根据三轮复习法的时间特点和每轮复习的能力要求特点，需要我们老师做到以下方面： 一、激发学