八年级物理（沪科版）上册教学课件23快与慢 （共26张ppt）.pptVIP

123456789 学习目标 1.知道如何比较运动的快慢。 2.掌握速度的基本概念、公式、单位及其换算关系。 3.能利用公式进行简单的计算。 自学指导 1.自学内容：P23—27 。 2.自学方法：阅读讨论 。 3.自学时间：10分钟。 4.自学要求：自学后做检测题。 自学检测练 1、百米赛跑中，观众是以____ 的方法比较运动员运动的快慢;而终点裁判员是以_________ --的方法比较运动员运动的快慢。 强化补救练 迁移应用练 1、甲、乙两人从相距200km的A、B两地相向运动，甲骑自行车、乙步行，则在通常情况下，甲、乙两人相遇时所需时间约为（ ） A、 60min B、200min C、600min D、2000min 2、一列队伍行进速度是2.5m/s,经过一座全长100m 的桥，从队伍第一人踏上桥到最后一人离开桥共需1min，则这列队伍长（ ） A、50m B、100m C、150m D、250m * 第三节 快与慢 第二章 运动的世界 沪科版新教材同步教学课件 各种运动： 它们运动的快慢相同吗？ 2、计算速度的公式是 路程的单位是 ________ ,时间的单位是______ 速度的单位是________ 相同时间比路程 相同路程比时间 V=s/t 米 秒 米/秒 一、你是怎样比较物体运动的快慢 田径赛跑正在进行，我们怎样判断 谁跑得快呢？ 比较方法： (1)相同时间比路程。 （观众） 要点归纳 (2) 相同路程比时间。（裁判） 在物理学中我们采用 “单位时间内通过的路程”，同时引入一个物理量来表示物体运动的快慢，这就是速度(velocity)。 比较方法： 要点归纳 二、速度 （1）定义： 在物理学中，把单位时间内通过的路程叫做速度。 即：速度= 路程 时间 如果我们用符号v表示速度，s表示路程，t表示时间则上面的公式可写成： 速度的物理意义：在物理学中，用速度来表示物体运动的快慢。 要点归纳 （2）速度的单位 速度的单位是由路程和时间的单位合成的。如果路程的单位用米，时间单位用秒。 速度的主单位就是“米/秒” 用符号表 示为m/s或m·s 读作米每秒 -1 常用的单位还有 “千米/时” 用符号表示为 km/h 1 m/s的速度与1 km/h的速度比较哪个大？ 速度的单位不同时，要换算为同样的单位比较。 单位换算 1 km/h =1/3.6 m/s 例： 张三跑100m用了17s，而李四用25s跑了 165米，张三和李四谁跑得快些？ s1 =100m, t1 =17s, t2 =25s，s2 =165m。 已知： v1 ，v2 求： 解： V1 ＝ s1 t1 = 100m 17s ≈ 5.9m/s V2 ＝ s2 t2 = 165m 25s = 6.6/s 因为V2 ＞ V1 ，所以李四跑得快些。　 答：李四跑得快些 使用公式时应注意的事项： 1、解答时要有已知、求、解、答。 2、 在应用时，速度、路程、时间要对同一物体而言。 3、速度、路程、时间这三个量的单位必须一：要么均用基本单位，或者均用常用单位。 公式 1、关于速度的大小，下列说法正确的是（???? ）A、1 m/s比1 km/h的速度大?????????? B、1 m/s比1 km/h的速度小C、1 m/s与1 km/h的速度一样大?????? D、单位不同，不能比较2、下列说法中，正确的是（???? ）A、运动路程越长，速度越大??????? B、相同时间内，通过的路程越大，速度越小C、运动时间越短，速度越大??????? D、通过相同的路程，所用时间越短，速度越大3、甲、乙、丙三人骑自行车匀速行驶，甲在1h内行驶15km；乙在3min内行驶750m；丙行驶100m需24s；则三人骑车速度的快慢为（???? ）A、甲最快，丙最慢???????????????? B、甲最慢，丙最快?? ? C、乙最快，甲最慢???????????????? D、三人一样快 A D D c A 迁移应用练 一辆公共汽车以45千米/时的速度匀速直线前进，由第一站牌到第二站牌时用了4分钟，问两站相距多少米？ 已知：v=45km/h=12.5m/s t=4min=240s 求：s 解：由　　　　　　可得 V=－ s t s=vt=12.5m/s × 240s=3000m 答：两车站相距3000m。 （4）速度的测量 我们可以借助一些先进的仪器直接测量速度，如： 活动：利用简易仪器测速度 利用停表、刻度尺测玩具小车的速度 请同学们利用上述仪器设计一个实验测出小车的速度 实验演示： 三、直线运