2009国家精品课程申报表本科-同济大学精品课程.DOC

2009年度“上海市精品课程”申报表 （本科） 推 荐 单 位 同济大学 所 属 学 校 同济大学 （部属） 课 程 名 称 英语视听说 课程类型 □ 理论课（不含实践）√理论课（含实践）□实验(践)课 所属一级学科名称 文学 所属二级学科名称 外国语言文学 课 程 负 责 人 戴劲 申 报 日 期 2009年5月 上海市教育委员会 二○○九年三月 填 写 要 求 以word文档格式如实填写各项。 表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。 涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。 除课程负责人外，根据课程实际情况，填写1～4名主讲教师的详细信息。 本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。 课程负责人情况 1-1 基本 信息 姓 名 戴劲 性别 男 出生年月 1958年3月 最终学历 研究生 职 称 教授 电 话 学 位 博士 职 务 传 真 所在院系 外国语学院英语系 E-mail dayjin1@ 通信地址（邮编） 上海市四平路1239号 同济大学外国语学院 200092 研究方向 应用语言学、二语习得、英语会话大学英语视听说高级英语视听说高级英语应用语言学英语专业研究生课程 英语专业研究生课程 承担的实践性教学： 指导本科论文 20 人 指导硕士生 17人 主持的教学研究项目： 教育部第二批大学英语教学改革扩展项目 （教育部高教司函[2005]192号，项目序号153）：“实施由多媒体辅助的英语字幕影视教学，有效提高我国大学生英语听说能力”。 本项目已于2006年8月底完成（项目负责人） 同济大学重点教学研究项目（2002年至2005年）：“开发英语字幕影视资源，提高我国学生英语听说技能”。（项目负责人） 出版书著及发表的教学相关论文： 教育部普通高等教育“十一五”国家级规划教材《高级英语视听说教程》（上、下册）清华大学出版社，主编，已于2002年出版，正在修订中。 教育部普通高等教育“十一五”国家级规划教材《英语视听说教程：专题报道篇》，高等教育出版社，主编，正在校对、审定中。 教育部普通高等教育“十一五”国家级规划教材《字幕英语视听读说教程》，上海外语教育出版社，主编，正在校对、审定中。 《高级英语阅读指要》国防科技大学出版社， 独编　1995年11月 《大学英语阅读》—— 二十一世纪英语技能训练系列丛书，副主编 同济大 学出版社，2001年 所获教学表彰和奖励： 2006年，同济大学教学成果一等奖，“借助英文字幕影视教学手段，创新英语论辩教学模式”，项目第一负责人 2006年“上海一建奖励金” 2004年“教学优秀奖”—Aug., 2009）: Authentic Material, Captioned Video, and Genre Pattern: Three Approaches to Promoting EFL Learners’ Spoken Communicative Proficiency. 输入方式 * 输入次数 * 语篇理解 —— 一项关于外语输入方式和输入次数对语篇理解作用的实证研究，《外语教学与研究》，2007年第4期. 2003年 课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课 课程负责人：主持本门课程的主讲教师。 2. 主讲教师情况⑴ 2⑷-1 基本 信息 姓 名 胡卫平 性别 男 出生年月 1952年9月 最终学历 研究生 职 称 教授 电 话 学 位 硕士 职 务 外国语学院副院长 传 真 所在院系 外国语学院英语系 E-mail hweipingster@ 通信地址（邮编） 上海市四平路1239号 同济大学外国语学院 200092 研究方向 翻译理论与实践 2⑷-2 教学 情况 近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数） （不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文， 学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、署名次序及时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项） 讲授的主要课程： 课程名称 课程类别 周学时 届数 学生总人数 高级英语 专业基础课 6节 1届 64人 翻译理论与技巧 专业课 4节 5届 150人 翻译理论与实践 英语专业课研究生 课程 2节 5届 60人 中西翻译史