歌唱中力课程教学设计.docVIP

《歌唱的技巧》教学设计 一、学习目标： 学生在歌唱中能正确运用气息和力。 能够让学生学会在歌唱中思考。 二、学习重点：能够知道、理解、掌握歌唱的技巧。 三、学习难点:歌唱技巧的运用。 四、学习方法 示范法 练习法 五、教学用具 多媒体 课件 钢琴 六、学习过程： 新课导入 新课教学 1、教师范唱《青春舞曲》，学生聆听并说出感受。 2、分析气息和力与歌唱的关系： 要唱好这首歌曲除了必须要具备的音乐素养之外，最重要的是与气息和力有关，现在我们一起完整的、详细的分享在歌唱中怎样运用气息和力，怎样驾驭气息和力为歌唱服务，老师也有一个法宝： 2/4 1 2 3 4 | 5 4 3 2 | 1 - || 咪 妈 咪 为什么?因为咪是闭口音，有助于汇聚力量，妈是开口音，有助于把汇聚来的力量迸发出去，第二个咪是闭口音，再一次汇聚力量，大家吃过枣，见过枣核，两头尖，中间圆，这就是歌唱的法宝。 引导学生分析人与宇宙的关系。 学习力在歌唱中运用的技巧。 师：歌唱中力来源的第一步：吸气。同学们看这杯果汁，我一口气可喝一小口，果汁的高度下降一寸，但是呢，我的胃能把它装下，我想一口气把它喝完，怎样才能做到？ 生：…….. 师：艺术来源于生活，又高于生活，这说明获取的是生活中的道