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前言 现代社会绝大多数人仍然以出卖劳动力获取工资解决自身及其家人的生存需要。如果说保护人权的基本目标是保护人们的生存权，那么，保护生存权的基本方法则是保护人们通过劳动获取收入，使人们尊严地生活着。确保人们通过劳动获取收入的基本法律就是劳动法。因此，可以说，劳动法是人权保护最重要、最基本的法律。 21世纪的今天,尊重人权,包括在劳动领域遵守已被国际上公认的起码的劳动标准,尊重劳动者的基本权利,已成为人类普遍接受的价值标准和行为规范。我们必须将劳动关系建立在尊重劳动者基本人权和各项劳动权利的基础上,使广大劳动者能够分享社会进步和经济发展的成果,从而达到整个经济和社会的协调与和谐发展。 当一个社会的主流生活方式处于出卖劳动力为生的发展水平时，这个社会的人权发展水平，很大程度上取决于以出卖劳动力为生的劳动者能否自由、尊严地工作和生活。在这过程中，《劳动法》起着非常重要的作用。《劳动法》虽然是一门选修课，但它是与每个人均息息相关的一门法律课程。 当社会上存在某些无法通过劳动获取收入以满足生活所需的群体时，文明社会如何保障他们的生活所需，则是社会保障法要解决的问题。社会保障法同样是人权保护法的重要组成部分。 结合劳动法和社会保障法是人权保护的最基本法律这一观点，劳动法和社会保障法学实际上是研究基本人权保障问题的重要法律学科。有关法学研究的兴旺和繁荣，意味着劳动法和社会保障法的发展和完善，也意味着对基本人权保护的尊重和重视。 劳动法和社会保障法是一个国家人权法的基本组成部分。学习劳动法和社会保障法的重要意义也在于此。 《劳动法和社会保障法》这门课程，将向大家重点介绍劳动法的调整对象、劳动合同法律制度、劳动标准制度和社会保险制度等内容，使同学们明了劳动者的基本权利和义务以及保护权利的基本程序和方法。 教学目的： 通过《劳动法学》的系统学习，使学生不仅掌握劳动法学的基本原理，掌握操作劳动法所需的理论知识，且了解世界及本国劳动法产生、发展的背景和规律，了解劳动法在市场经济中所起的重要的规范作用，并能发现劳动立法和执法实践中的问题且能提出解决问题的初步看法。 学习要求： 学生须认真通读参考资料；运用课堂讲授的理论知识和法律规定正确分析实际劳动争议案件并提出法律意见。 课程需要学生牢固掌握劳动法的基本问题包括：劳动法的概念、本质和作用；劳动关系和劳动法律关系的特征；劳动合同制度；劳动纪律的效力；工资、工作时间标准；工伤的认定和赔偿等问题；劳动争议的解决途径。 考试要求： 课程考试将主要考察学生运用所学的劳动法知识分析和解决实际问题的能力。因此，学生须灵活掌握劳动法的基本概念和原理，并能够将有关原理用于分析现实问题。因主要考察实际运用能力，故考试以开卷方式进行。但请记住：开卷比闭卷考试难！ 参考文献 《劳动法学》，王全兴主编，高等教育出版社2004年1月第1版 《劳动法新论》，黄越钦（台）著，中国政法大学出版社2002年版 《劳动法》，王全兴著，法律出版社 第一章 劳动法概述 第一节 劳动法的概念和调整对象 劳动法作为一个独立的法律部门，有着独特的调整对象，在经济和社会发展中发挥着独特的作用。 一、劳动法的概念 劳动法是调整劳动关系以及与劳动关系有密切联系的其他社会关系的法律规范总和。 在我国，组成劳动法体系的基本法律法规包括《宪法》对劳动问题的规定，全国人民代表大会常务委员会通过的《中华人民共和国劳动法》（下称《劳动法》），国务院颁布的《中华人民共和国企业劳动争议处理条例》等行政法规，最高人民法院关于劳动争议的各司法解释，劳动和社会保障部颁布的贯彻实施《劳动法》的一系列行政规章等。 二、劳动法的调整对象 劳动法作为一个独立的法律部门，同样以调整特定社会关系为其基本特征。如概念中显示的，劳动法调整的特定社会关系是劳动关系以及与劳动关系有密切联系的其他社会关系。 （一）劳动关系  劳动法调整的最基本社会关系是劳动关系。 劳动法中所称的劳动关系是指在实现社会集体劳动过程中，劳动者与用人单位之间就劳动力的出卖和使用而产生的社会关系。 劳动关系具有下列特征： ⒈劳动关系是在实现劳动过程中所发生的关系，与劳动有着直接的联系。劳动关系发生在劳动力使用过程（即劳动者劳动的过程）。 ⒉劳动关系的双方当事人，一方是拥有劳动力的所有权、向用人单位提供劳动的劳动者，另一方是提供工作岗位、提供生产资料并使用劳动力、接受劳动者提供的劳动的用人单位。劳动过程中，用人单位只有劳动力的使用权，劳动者对其使用的生产资料也没有直接的所有权和支配权。 （另一角度：劳动者