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校园体育文化提高高职学生社会适应能力内在机制 　　摘 要：以自我为中介分析了校园体育文化与社会适应能力的关系。高职学生在校园体育文化的熏陶下有助于形成积极的自我表现，达到自我和谐，而自我的和谐有助于形成良好的校园体育文化；自我和社会适应能力关系较为密切也很稳定，自我达到和谐，社会适应能力也随之增加，反之就下降；高职学生在校园体育文化的陶冶下能促进自我和谐从而提高社会适应能力。 　　关 键 词：学校体育；校园体育文化；自我和谐；社会适应能力；高职学生 　　中图分类号：G807 文献标志码：A 文章编号：1006-7116（2014）01-0073-04 　　Intrinsic mechanism for campus sports culture to enhance the social adaptation ability of higher vocation college students 　　FU Qiang1，JIN Lin-qun2 　　（1.Zhejiang Technical Institute of Economics，Hangzhou 310018，China； 　　2.Zhejiang College of Construction，Hang zhou 310012，China） 　　Abstract： Basing the medium on self， the authors analyzed the relationship between campus sports culture and social adaption ability. Campus sports cultural edification received by higher vocation college students is conducive to forming positive self expression and achieving self harmony， while self harmony is conducive to forming excellent campus culture； the relationship between self and social adaptation ability is close and very steady： social adaptation ability increases whenever self achieves harmony， or decreases otherwise； campus sports cultural refinement received by higher vocation college students can promote self harmony and thus enhance social adaptation ability. 　　Key words： school physical education；campus sports culture；self harmonious；society adaption capability；higher vocation college student 　　从1980年初建立职业大学到现在，我国高职教育已经走过了20多年的发展历程，为社会输送了众多的职业人才，它是和普通高校不同类型不同层次的高等教育，它是根据职业岗位（群）实际业务活动范围的要求，培养生产建设管理与社会服务第一线的实用型人才。因此这就决定高职院校在学生职业生涯之前，就有意识、有目标地提高学生认识社会、融入社会的能力。现代教育理论认为：学生接受教育的方式主要有课堂教育、社会实践和校园文化3种渠??[1]。体育是高等教育的重要组成部分，校园体育文化是高等体育教育的延伸体，是深受年轻学生喜爱的重要文化内容，它已成为校园文化中的主流文化，在人才培养过程中，起着潜移默化的作用；特别在强调素质教育和人文精神的今天，校园体育文化的作用是巨大而无可替代的，对学生的身心产生着深远的影响。在众多文献讲述校园体育文化价值中也提到学生受到校园体育文化的熏陶和感染，提及对他们的社会适应能力的影响[2-7]，但是从未有研究揭示两者真正的内在机制。本研究以自我为中介分析校园体育文化与社会适应能力的关系。 　　1 校园体育文化与自我的关系 　　体育作为一种社会文化现象已得到广泛的认同，体育文化是文化的一个分支，是关于人类体育运动的物质、制度、精神文化的总和。校园体育文化是存在于学校环境中的文化形态，是学校在长期的教学实践过程中逐步形成的，因此它包括体育物质文化、体育制度文化和体育精神文化。体育物质文化