教案C语言循环体的设计.docVIP

一、授课题目：for语句构成和用for语句构成的循环结构 二、目的要求： 教学目的：了解for语句的结构及执行过程。 教学要求：要求学生熟练掌握for语句的结构，能运用for语句构建循环结构。 三、重点、难点 教学重点：for语句的结构及执行过程。 教学难点for语句的执行过程。 四、授课内容 ： For语言构成的循环结构及执行过程 For语言构成的循环结构通常称为for循环。 For循环的一般形式如下： For (表达式1；表达式2；表达式3 ) 循环体 例如： For( k=0; k10; k++ ) printf( “ * ” ); 其中 for 是 C语言的关键字，其后的一对圆括号中通常含有三个表达式，各表达式之间“；”隔开。这三个表达式可以是任意形式合法的表达式，通常用for循环的控制。紧跟在for(……)之后的循环体语句在语法上要求只有一条语句，若有多条语句，应该使用符合语句。 其循环的执行过程如下： 1. 计算表达式一； 2. 计算表达式二。若其值为非0，转步骤3；若其值为0；转步骤5。 3. 执行一次for循环体。 4. 计算表达式3，转步骤2。 5. 结束循环 例1 编写程序，求：1+2+3+4......100。 题目分析： 这是求100个数的累加问题。加数从1变化到100，每次增加1，第一个加数为1，最后一个加数为100。应此在循环中可以定义一个整型变量i,每一次循环使i自增1,一直循环到i的值超过100，用这个办法解决了所需的加数问题。但变量有一个合适的初值，我们在这将初值设为1； 还有一个求累加和的问题，定义一个整型变量sum来存放这100数值的和值，先求0+1的值放在 sum中，再把sum中的值和2相加，存放在sum中，以此类推，其 便可求出 以下是是完成所要求的操作程序： #includestdio.h Main() { int i ， sum ; sum=0; for(i=1;i=100;i++) sum+=i; printf(“sum=%d\n”,sum); } 这个程序输出的结果是： Sum = 5050 注意事项： （1） 如果程序在进入第一次循环时， for后面的括号里的第二个表达式的值为0，则循环体的程序一次也不执行，在本程序中，若i的初值大于100，将使i=100的值为0循环体，sum + = i一次也不执行 （2） 在循环中一定要有使循环趋向于结束的操作的条件，以上循环体内，for 语句后括号里的第三个表达式i++,使i不断自增，当i100时，循环结束。 （3） 在for语句中，第二个表达式i=100,不能写成i100,否则i只能自增到99.但可以写成i101。 For语句的有关说明： （1） for 语句中的表达式可以部分省略，或全部省略，但两个“；”，不可以省略。例如： for ( ; ; ) printf(“ * ” ); 三个表达式均省略，但因缺乏判断条件，循环将无限执行下去，形成无限循环（死循环），将使计算机死机。 (2)for后面可以是任意有效的C语言表达式。例如： For(sum=0,i=1;i=100;sum=sum+I,i++)其中表达式1和表达式3都是逗号表达式。 五.授课小结： 1. 介绍for语句的结构，循环的执行过程，及for语句的语句说明。 2. 要求学生会使用for循环语句解决一些简答的循环问题，并注意在for语句使用过程中应注意的问题。 六.作业布置： 1.有for循环编写程序，求 1-3+5-7+9……-99+100