生活中的圆周运动(2个课时).pptVIP

生活中的圆周运动（第二课时） * 生活中的圆周运动（第一课时） 复习回顾： 1、向心力及公式： 2、向心加速度： 3、处理圆周运动问题的基本思路： 1）明确受力情况、找到向心力的来源； 2）找到圆周运动的圆平面，确定圆心找到半径，利用向心力公式列方程求解 材料一：几位同学放学回家，途径一段弯曲的铁路，正好看到一列火车从前方开去，趋于好奇，考察了轨道，发现：从火车行驶方向看过去外侧轨道的内侧缘很光亮，内侧轨道的内侧缘较模糊，它与没有火车走过的轨道的情形几乎相同，为探究其原因，他们查阅了资料,总结了产生这种现象的原因。 要用所学的物理知识来探究这一现象，你们打算如何进行？ 火车处侧轨道内侧缘很光亮，内侧轨道内侧缘较模糊的原因。 分析、明确要解决的中心问题是什么？ 应用物理原理解决实际问题通常按什么思路进行？ 问题1、火车轨道及车轮有何结构特征？ 对实际问题建立模型 方法：根据问题提供的信息和生活体验对实物进行抽象、简化。 对实际问题进行抽象提炼并建立模型 水平轨道模型 弯曲轨道模型 火车模型 问题2：外侧轨道内侧光亮的可能原因是什么？火车在弯道上行驶属于什么类型的物理问题？ 提出问题、猜想假设 问题3：解决问题要用到哪些物理知识，切入点在哪里？，按什么程序进行研究？ 制定研究计划与方案 FN G h L θ R F合 收集信息 h L θ 分析与论证 归纳总结： 1、当