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浅析影响运动员口头语言能力因素 　　【摘 要】通过运用理论研究法和逻辑推理法，结合相关的文献资料，采用语言输出输入理论，运用社会学和普通心理学知识，分析得出影响口头语言能力发展的主要因素为生理基础、家庭环境、学校环境、大众传媒，进而揭示这些影响因素在语言能力发展过程中对运动员社会化所起的作用。并提出相关建议通过提高运动员的口头语言能力，进而提高运动员社会化程度。揭示社会化对运动员的生存与发展的重要意义，为运动员社会化研究提供理论支持与参考。 　　【关键词】运动员；口头语言能力；学校教育；家庭环境；大众媒体 　　在现代科学技术飞速发展的今天，运动员作为一个特殊的社会群体，肩负着创造优异的运动成绩的重任，继承、发展并丰富社会文化生活的历史使命。但无论如何，运动员的运动年龄是有限的，在其完成了历史使命后，又要步入社会踏上新的职业道路谋求生存和发展。因此，运动员在现役期间的一般社会化就显得非常重要。而人的社会化是以人的生物遗传素质为基础的。人脑在容量和结构上特点，形成了人类具有接受社会化的一系列潜在能力。口头语言能力就是其潜在能力之一。一切知识和观念都是靠语言来传达和接受的，人们大量的互动凭借语言来实现，人们借助语言理解他人的思想和要求，同时也向他人表达自己的思想和感情。没有这种社会互动，个体的社会化是难以完成的。因此，在运动员社会化问题上，对其口头语言能力的研究已逐渐成为一个新的研究领域。 　　一、口头语言能力对运动员成功社会化的重要性 　　（一）口头语言能力是当今社会高素质人才必备的基本素质之一 　　语言是人类在长期实践活动中形成的，是人类社会所特有的现象。口头语言能力是以人类高度进化的大脑技能为基础的，人类在长期的进化和劳动活动中，发展了语言的器官和大脑有关语言的技能，这是其他动物所不具备的。语言能表达头脑中的表象、概念和思想。语言能力是当今社会高素质人才必备的基本素质之一，是一个人思想境界、道德修养和知识水平外显的一个重要的表达方式，是人际交往、表达思想感情、传播科学技术知识??不可缺少的重要手段。 　　（二）口头语言能力是个体社会化必备的生物潜能之一 　　人的社会化是以人的生物遗传素质为基础的。人脑在容量和结构上的特点，形成了人类具有接受社会化的一系列潜在能力。口头语言能力就是其潜在能力之一。人类所具有的口头语言能力是人类个体接受社会化的一个重要条件，语言是客观事物在大脑中形成的表象、概念和思想的外部表现，是人类表达思想和感情最常使用的工具和符号。人类只有借助于口头、书面、手势等语言形式，才能彼此传达信息，交流思想。而口头语言又是最直接、最容易与社会人交流的一种方式。人们的大量的社会互动凭借语言来实现，人们借助语言理解他人的思想和要求，同时也向他人表达自己的思想和感情。没有这种互动，个体的社会化是难以完成的。 　　（三）口头语言能力是运动员社会化的生物基础条件之一 　　在现代科学技术飞速发展的今天，运动员作为一个特殊的社会个体和群体，肩负着创造优异的运动成绩的重任，继承发展和丰富社会文化生活的历史使命。但无论如何，运动员的运动年龄是有限的，在其完成了历史使命后，又要步入社会踏上新的职业道路谋求生存和发展。随着我国社会的转型，运动员退役制度发生了一定的改变，运动员社会化程度的高低是其退役后的社会生存能力的重要影响因素之一。因此，运动员在现役期间的一般社会化就显得非常重要。运动员拥有良好的口头语言能力，有利于参与社会互动，在互动的过程中通过语言的沟通交流，了解和掌握社会知识、技能、价值标准和行为规范，树立正确的人生观、价值观和世界观；有利于在获奖或新闻发布会上的与媒体进行交流，以树立运动员良好的社会形象，把自己融入到社会群体中去；有利于与教练、队友进行沟通，以提高训练效果，增强自己的运动技能，扎实的运动技能更有助于运动员退役后担任教练员、或与自己专项相关的单位以稳定自己的社会地位。依此看来，口头语言能力是运动员社会化的必备能力之一，提高运动员的口头语言能力对运动员社会化是具有重要意义的。 　　二、影响运动员口头语言能力发展的因素分析 　　有研究表明，“个体口头语言能力的发展是一个自主学习的过程。只有有了兴趣和主动性，他的语言能力才能够得到充分的发展和发挥。因此良好的语言环境，是他们提高语言能力的必要条件之一。只有大量的语言输入个体的头脑里，才有可能使他获得丰富的语言输出。”。几乎每一个个体在从“自然人”发展到“社会人”过程中，最先对其语言能力的发展产生巨大影响的是家庭因素。家庭对个体早期口头语言能力的培养及早期社会化都具有强大的渗透力和塑造力，甚至对个体一生都具有重要意义。而学校是个体口头语言能力得以继续发展的重要环境保障，是家庭无法替代的。学校通过教师、教材、同学、锻炼口头语言能力的课外活动等，学习文