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关于高校舞蹈教育推动大学生素质教育思考 　　摘要：素质教育旨在提升学生的创新水平以及动手水平，关注学生的全面发展，而舞蹈教育是培养高尚情操的艺术，是高校学生素质教育进程中的一块垫脚石，为素质教育的推广起着无可比拟的作用。本文由舞蹈教育对学生德、智、体、美四项基本素质的推动作用出发，阐述了舞蹈教育对提高学生审美观念，拓宽学生知识结构，促进校园文化建设的积极效用。 　　关键词：高校；舞蹈教育；素质教育；思考 　　舞蹈是人类最富于表现力的艺术文化之一，其运用肢体语言传达了情感，展现了舞者的内心世界。高校的舞蹈教育不仅可以锻炼大学生肢体的协调，还有利于大学生身心的健康发展，并且有助于素质教育的深入开展。而素质教育旨在培养德智体美全面发展的新世纪人才，处于舞蹈的氛围当中，大学生能够清晰地感受到健康愉悦的身心之美，心灵的感触由内而外表现为舞姿的表演，潜移默化中，慢慢培养出了大学生乐观向上的品德。此外，舞蹈作为校园内一个全新的领域，也可以提升学生的审美能力，拓宽学生的知识结构，并且能够促进校园文化的建设。 　　1高校舞蹈教育培养大学生德智体美全面发展 　　1.1运用舞蹈教育推动德育 　　艺术运用它独特的神韵感染着人们，鼓舞着人们的精神，引领人们向善，养成积极乐观的心态。高校的舞蹈教育让大学生有了途径表达内心世界的情感，并且有利于培育大学生的创新精神。例如，著名的舞蹈《飞天》里的“长绸舞”，跳舞之人通过展示丝带飘逸的曼妙舞姿以及营造如梦如幻的场景，渲染了遨游天际的意境，深深感染了身临其境的表演者，让人们心中升起无限的正能量。 　　此外，高校进行团体的舞蹈教育还能够提升大学生的互相合作精神，使他们对组织纪律的理解更加深刻。其中，舒缓的舞蹈有利于培养大学生细腻的性格，激发爱国主义热情；快节奏的舞蹈能够促进大学生坚毅品行和忍耐韧性的培育。舞蹈训练向来异常艰苦，需要吃苦耐劳的精神，由于想要学成舞蹈这门技术非一日之功可成，所以持之以恒的精神是贯彻始终的基本要求，这对大学生来说是一项不小的考验。 　　1.2运用舞???教育推动智育 　　舞蹈教育的基本作用是提升学生的特殊技能，而其在开发学生的潜在能力，全方面发展学生素质方面更是功不可没。舞蹈不只是简单的模仿，学舞之人需要有高的领悟能力和理解能力，以及足够的想象能力和观测能力，对舞蹈的每一个动作进行用心的观摩，静静感受它的神韵，才能跳出美好的舞蹈。此外，舞蹈有多种多样的体裁以及展现方式，所以舞者在训练不同舞蹈的时候，能够大大提升大学生各个感官的敏锐性，发现其中的不同，还能够培养大学生的发散思维，保证生理以及心理的共同成长。 　　1.3运用舞蹈教育推动体育 　　规律的舞蹈训练不仅能够帮助学生塑造美好的体态，还可以强身健体，增强抵抗力，到达其他体育项目所带来的效果。经过专业的舞蹈训练之后，学生身体的耐力、掌控能力、平衡性以及协调能力等素质能够得到了很大提升，体形姿态也变得愈加具有线条美，气质也会变得优雅，人的整体感觉都会有所不同。大学生时期学生的形体还可以塑造，舞蹈教育能够优化学生的形体，塑造健美的外形，为大学生的外观形象加分。 　　1.4运用舞蹈教育推动美育 　　舞蹈教育最直接的作用就是促进学生审美能力的提升。它不仅包含其他体育项目强健身体的作用，还蕴含着它们不可企及的特殊魅力，与时代精神的完美契合，使其赢得了大众的欢迎。对舞蹈的审美，使学生经历了人的形象思维以及人的内心感觉，感受到艺术的美妙。学生在学习舞蹈的过程中，通过感觉与想象，在内心油然升起对美的感受，不觉追寻起美的脚步。此外，良好的审美能力有利于端正学生的世界观、价值观以及人生观，塑造学生内外兼修，身心具美的人格。 　　2高校舞蹈教育能够拓宽学生知识结构 　　世界各国都有自成一体的舞蹈文化，大学生在进行舞蹈训练的过程中能够接触到许多国家的风俗人情以及本土文化。舞蹈种类繁多，主要有芭蕾舞、古典舞、现代舞等等。学生学习舞蹈的时候，既要牢记每种舞蹈的动作，还要用心领悟其风格特点，例如，学习华尔兹的时候，由于华尔兹是由宫廷舞演变而来，所以学生能够领悟出宫廷舞的特殊舞风。通过不断的学习以及领悟，学生能够加深对舞蹈本身以及舞蹈文化的了解。并且逐渐丰富了舞蹈知识，还可以学会在实际应用的时候提升创新思维。 　　身处于艺术领域，接受艺术的熏陶的时候，塑造了学生优雅的礼仪姿态以及道德素养。例如：跳舞时的着装应该合乎场合、整洁大方，这不仅是对舞伴的一种尊重，也是个人修养的体现；“邀舞”“跳舞”“止舞”的时候，应该举止得体，落落大方，注意自己的形象。学习这些基本的礼仪素养有利于我们今后踏入社会与他人的接触。 　　3高校舞蹈教育能够促进校园文化建设 　　高校的校园文化面向的是大学生这一社会未来的栋梁之源，因此建设社会主义精神文明建设的时候