分层教学法在高三政治科备考中运用.docVIP

分层教学法在高三政治科备考中运用 　　摘 要： 新课程的基本理念主张“面向全体学生”，促进学生各方面素质的全面发展。广东各地普通高中的在校学生人数不断增加。人数越多，学生的知识水平、兴趣爱好等的差异就越明显。为了让不同层次的学生都学有所得，学有提高，分层教学显得更加有必要。尤其是思想政治课的内容较抽象，各种层次的学生在知识的掌握运用上具有较大差异。因此，在思想政治课教学中特别在高三高考备考中实行分层教学具有非常重要的意义。 　　关键词： 分层教学法 高三政治 备考 　　随着九年义务教育的普及和完善，以及21世纪人们认知水平的提高，广东各地普通高中的在校学生人数不断增加。人数越多，学生的知识水平、兴趣爱好等的差异就越明显。为了让不同层次的学生都学有所得，学有提高，目前很多地方的普通高中均开始了分层教学，我校也不例外。我校每个高中年级都有30多个班，分层教学就显得更加有必要。下面是我所在的政治科在高三年级高考备考中运用分层教学的具体做法。 　　一、备课分层 　　要提高高考备考效率，首先每位教师都要认真备课，备教材、备考试说明、备考纲考点，还要备学生。教材、考试说明、考纲考点都是统一的，但具体到各个班的科任教师、各个班的学生却是不同的，这才是备课的关键。所以，对每个知识考点，应该讲到什么深度，讲到什么难度，用什么样的方式授课等，在备课中都应该坚持具体层次班级具体分析的原则。