分层教学法在技校Photoshop课程教学中应用.docVIP

分层教学法在技校Photoshop课程教学中应用 　　【摘 要】本文阐述了分层教学法以及在技校Photoshop课程教学中的应用，主要介绍了学生基础分层，教学目标分层，辅导方式分层和课后作业分层，使得不同层次的学生都能完成大纲和教材的要求。 　　【关键词】分层教学法；Photoshop教学；学生基础分层；教学目标分层 　　一、 概述 　　随着互联网技术不断应用，计算机技术在社会各个方面应用越来越广泛，电子商务、数字化智能建筑、无纸化办公等等充斥并改变着我们的环境，使得社会信息化越来越普遍。能够熟练应用计算机等相关技术已经成为二十一世纪人才所必须的一项基本技能，这就对技工学校现行的计算机课程提出了更高的要求。 　　由于技工学校生源广泛且基础较差，学生个体差异性较大，技校计算机教学存在一定的困难，同样的教学方法本就众口难调，加上技校学生计算机基础水平参差不齐，使得传统的教学模式在技校计算机课堂教学中举步维艰，很难得到应有的效果。针对技校计算机课堂教学所面临的问题我们可以使用分层教学法来解决，在满足教学大纲和教材要求的情况下，来对技校学生按照计算机基础水平进行不同层次的分层，每个层次的学生提出不同的学习要求，并给予不同的辅导力度和学习难度，进行不同的检测和评鉴。这样使不同水平的学生，找到自己 的不足，在老师提供的针对性的教学下，有效地学习计算机及其相关技术。 　　二、分层教