青少年学生吸毒的预防徐文军_广州市脑科医院临床心理科课件.pptVIP

青少年学生吸毒的预防 广州市脑科医院临床心理科 徐文军 副教授 提纲与要点 一、了解毒品的概念与分类 二、了解吸毒的定义与吸毒的方式 三、吸食毒品成瘾的原理 四、吸食毒品成瘾的表现 五、吸食毒品的危害 六、青少年学生吸毒的预防 一、了解毒品的概念与分类 （一）、毒品的概念 毒品是社会学的概念。是有很强的成瘾性并在社会上禁止使用的化学物质。如果造成依赖，称为毒品依赖。 在医学概念上，属于精神活性物质。如果造成依赖，称为药物依赖。 （二）、毒品的几种通俗分类 1、硬性毒品与软性毒品 硬性毒品是指毒性剧烈，危害较大类型：包括鸦片、吗啡、海洛因、可卡因等。 软性毒品是指毒性偏弱，危害相对较小类型：大麻、摇头丸、冰毒、某些咳嗽制剂、镇静剂、致幻剂、有机溶剂等。 2、 传统毒品与新制毒品 传统毒品：多数是从植物中提取，发现与使用时间悠久。如鸦片、吗啡、海洛因、可卡因等。 新制毒品：以人工合成为主，随科学发展，品种越来越多。如冰毒、摇头丸、氯胺酮（K粉）、某些咳嗽制剂、镇静剂、致幻剂、有机溶剂、三唑仑，以及混合制剂等。 3、策划药物： 是对管制的某些毒品化学成分加以改变，保持药力，但尽量避开法律的约束。 4、舞会药或俱乐部药： 某些舞厅或俱乐部流行某种毒品或毒品混合物，在舞会或俱乐部中滥用。造成群食现象。 二、了解吸毒的定义与吸毒的方式 （一）、吸毒的定义： 指非法吸食或注射毒品的违法行为。 （二）、吸毒的方式 烫吸 吞食或嘴嚼 鼻吸 注射 三、吸食毒品成瘾的原理 大脑神经中枢因长时间接受毒品的刺激，有适应性改变，并有良好的各种感觉。长期享受良好的感觉，就会建立心理上的欲求。如果心理上的欲求建立了，这时人想控制自己不再吸毒的意志往往脆弱得不堪一击。而且有不断追求更大刺激的愿望。 如果大脑不再有毒品的刺激，就会产生多种痛苦的戒断反应。恐惧有痛苦的戒断反应发生，又成为对毒品欲求的另一动力。 吸毒与神经改变 四、学生吸食毒品成瘾的表现 （一）、毒品成瘾的表现： 1、意志减退、懒散，不按时上课与完成作业，成绩下降。 2、不喜欢结交同学中的上进生，常常躲避老师，不参加学校集体活动。 3、常常不按时回家，行为诡秘，躲避父母，经常出入容易受到精神污染的场所，较多结交社会青年，并与他们有密切接触。 4、用钱反常，对父母与老师的询问明显抗拒。 5、营养不良，厌食、体重下降，反应变慢。 6、人性改变，整天想如何寻找毒品与安全吸毒。为了求药，人性变得不知羞耻，撒谎与犯罪等。 （二）、毒品戒断反应的表现： 一旦毒品缺乏，戒断反应在8--12小时就会出现，打哈欠，流涕，心慌，皮肤鸡皮样变化，瞳孔散大，焦虑，全身肌肉与骨头疼痛等。 停止吸毒的2—3天最严重。 五、吸食毒品的危害 （一）、个人危害 1、精神危害：意志减退、人性改变、 朋友疏远、社会鄙视、前途失败…… 2、躯体危害：各种躯体疾病、性病、 AIDS、死亡。 （二）、家庭危害 家庭中人际关系 家庭成员的情绪 父母的精神压力 家庭的经济负担 家庭的社会地位 （三）、社会危害 抢劫、凶杀、色情、性病、AIDS、制毒、贩毒、人口素质下降、社会不安定、社会进步受阻……. 六、青少年学生吸毒的预防 （一）、 预防中的5个核心问题 核心1、学生中容易吸毒的高危人群 放弃学习，行为有叛逆性的后进生。 沉溺网吧、酒吧与迪斯科舞厅，贪图吃穿享受的学生。 对团体与个体认同缺乏经验的学生。 在问题家庭中成长，缺乏亲情与关爱的学生。 不断有挫折与情感伤害的学生。 个性与人生观、价值观有问题的学生。 核心2、青少年学生吸毒的常见原因 没有健康的人生追求，空虚，寻求精神刺激，接触社会毒品污染区域。 接触吸毒者，受吸毒者教唆，对毒品好奇。 接触吸毒者，受吸毒群体的压力吸毒。 接触吸毒者，被吸毒群体暗中落毒上瘾。 赶时髦，认同某些名人，模仿他们吸毒。 因人生受挫和情感受伤，用毒品自虐，或解除烦恼，或向家庭报复。 因疾病或精神状态不好吸毒。 核心3、特别防范下列用药动机与行为 好奇心驱使的尝试。 企图用吸毒减轻精神痛苦。 用于减肥。 用于治疗各种疼痛、哮喘、慢性腹泻等。 用于提高性功能，追求性快感。 为提高精神状态，增加创作灵感。 与父母冲突，企图在精神上虐待父母。 羡慕与模仿别人，渴望融入某种状态。 核心4、提高学生对毒品污染的防范能力 核心5、重点是远离吸毒