初中化学课堂教学有效性.docVIP

初中化学课堂教学有效性 　　摘要：提高教学的质量，寻求有效的教学，这是每位中学教师在教学中的最根本的目标。此文从教师在教学方面的设计，对学生学习兴趣的培养、教学态度的转变和新课程思想下师生角色的转变，通过自主的交往形式、探究形式、教学过程中的活动形式来进行有效合理的教学，这种教学形式会使课堂的教学效率大大提高。教学最基本的要求就是要提高课堂的教学效率，课堂教学效率的提高也是教学质量提高的关键，不仅教师个人要参与教学的过程，学生也要参与到教学的过程当中去。教学的过程是一个认知的过程，这种认知过程需要教师的指导才可以完成，教师应该将学生的积极性充分地调动起来，从而进一步提高教学质量。 　　关键词：课堂研究；教学重点；化学 　　中图分类号：G632.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）37-0103-02 　　一、引言 　　学校进行教学工作和教育的主要阵地就是课堂，整个学校教育工作的主要核心也是课堂，学生的竞争能力、创新精神、业余爱好等许多方面的发展，有很多都是在课堂的教学课程中延伸出来的，所以应该切实有效地把提高中学化学教学的质量，作为教师在教学过程中的重点。 　　二、有效的化学课堂教学 　　1.教材是知识的载体，依据教材的大纲对教材进行仔细认真的研究，可以让教师在教学的过程中明确自己的教学方向，使自己少走许多的弯路，从而取得良好的效果。教材的研