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农村留守学生教育问题与思考 　　摘要：城乡经济发展的极度失衡，许多农村家庭逼于经济压力，青壮年劳动力长年外出经济发达的城市务工或经商，留守儿童成为普遍现象，留守儿童普遍缺乏良好的家庭教育氛围。这种家庭教育氛围影响下的孩子，往往会变成问题学生，在个性、心理、学习、行为等方面出不同程度的偏差。留守儿童的教育已经成为农村教育面临的又一亟待解决的重大问题，要教育管理好这些留守学生，教师在教育中要充当留守学生的贴心家人，打开心结的舒心良师，学生与家长的宽心联络人，留守学生真心玩友，留守学生的细心守护人。对这些特殊学生提供全方位的关怀，给他们带来健康成长的灿烂阳光，知其人，懂其性，动以情、晓以理，才能转其心，促其进，引导他们学会生活、学会做人，学会学习。 　　关键词：农村留守学生；教育；健康成长 　　 　　城乡经济发展的极度失衡，许多农村家庭逼于经济压力，青壮年劳动力长年外出经济发达的城市务工或经商，可由于受经济条件和城镇义务教育学校学位紧缺等诸多因素限制，做父母的不能把子女带在身边，就工作（务工）地方入学，迫不得已把孩子留在农村家里，或是由祖父母管教，或寄养外祖父母家，又或是其他亲人代为照看，这就催生出一个特殊的未成年人群——留守儿童。留守儿童成为普遍现象，这些留守儿童能否健康成长，发展成才，牵动着千万家长的心，更关系到千万个家庭的幸福和社会的和谐稳定，留守儿童的教育已经成为农村教