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关于高中数学中变式教学探究 　　【摘 要】变式教学已经成为当今数学教育中应用比较广泛的教学方式，许多教师在讲课的过程中都运用到了变式教学，但是并不是每位教师都对变式教学有深入的了解。本文针对变式教学的原则及教学措施进行了深入的探究。 　　【关键词】高中数学；变式教学；探究 　　一、前言 　　变式教学并不是大多数教师理解的简单的一题多解或多题一解，变式教学的不恰当应用有时反而会对学生的学习起到负面作用。想要正确运用变式教学，就需要教师真正重视起来，在使用过程中进行精心设计，才能真正使变式教学起到应有的作用。 　　二、变式教学原则 　　变式就是指对于数学教学中某些基本知识、典型问题等固定范式的变化形式，也就是说通过不断改变问题情境或者思维角度，不改变事物本质，只是改变事物的非本质特征的一种变化方式。这种变式应用到数学教学中，就是指教师对数学定义、公式、定理等进行不同角度的变化，使其展现出不同面貌，但是其本质内容是不改变的，称作高中数学中的变式教学。正确的变式教学方式还应遵循一定的原则，才能在教学过程中发挥积极作用。 　　1.针对性原则 　　变式教学中的针对性原则指的是高中数学变式教学过程中，需要根据学生现有的切实水平来进行相应的教学。对于接受能力强的学生来说，教师进行变式教学对课本上的概念、例题进行改变，并且与以前的知识点进行结合，使学生的思路也拓宽了，这类学生对变式