研习《等慈寺碑》对楷书学习一些思考.docVIP

研习《等慈寺碑》对楷书学习一些思考.doc

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研习《等慈寺碑》对楷书学习一些思考

研习《等慈寺碑》对楷书学习一些思考   《等慈寺碑》,唐太宗贞观年间立于河南汜水(今荥阳县),今已无存,只有拓本传世(见图1)。碑文为颜师古所撰,未署书家姓名。由于颜师古是初唐的大学问家,又精于书法,所以有人认为碑字也是他的手笔。碑文计32行,每行65字,楷书。其书法既有北朝《张玄墓志》、《元君墓志》等一路的风格,又有初唐楷书的一般法度,工整而秀逸,端庄而流美,雅俗可得而共赏,不愧是有继承、有创新的大家杰作,清王澍认为此碑“书法工绝,上援丁道护,下开徐季海,腴润跌宕,致有杰思”。(《 舟山题跋》)杨守敬在《平碑记》中也说:“结构全法魏人,而姿态横生,劲利异常,无一弱笔,直堪与欧、虞抗行。”凡喜爱《等慈寺碑》一路风格的人,无不给以很高的评价。   通过对《等慈寺碑》的深入研习,感觉到选取《等慈寺碑》作为初学楷书的模板是一种不错选择,其好处有以下几点∶   第一,习字与学书能得兼之   习字是学习书法的基础,书法是习字的艺术提高。平时练字的目的无非是两个,一是为着实用,一是为了追求书法的艺术美。因此初学时最宜选取既有助于促进自己把字写得规整、明快、美观,又有利于逐步提高书法审美能力的碑帖作模板。《等慈寺碑》出自盛唐文人学士之手,其结字端正平和、疏密适中,用笔自然而便捷,没有后世所谓“落、起、走、住、迭、围、回、藏”等故弄玄虚的讲究,是实用性和艺术性结合得很好,又便于理解和摹仿的字样,最适合于初学。已有不少人的实践证明,以此碑作范本,无论是用毛笔临写还是用钢笔临写,效果都不错。   第二,便于上通下达,学习诸家楷法   从学习传统书法的角度说,不能只尊魏碑而卑唐楷,或专重唐楷而轻魏碑,而应该是上下兼顾、博取众长、融会贯通。《等慈寺碑》既有魏碑的风格,又有唐人的法度,从此碑入手打好基础,无论是往上看魏碑还是往下看唐楷,都会有“似曾相识”之感,以此碑作“参照物”,通过分析比较,就很容易发现并把握住魏碑和其它唐碑的特点,弄清它们之间的源流关系,这样学习起来也就会自由的多、自觉的多。如果从颜柳入手直上而习魏碑,或者由魏碑入手而直下习颜柳,由于中间的“跨度”太大,从结构到用笔都会感到有一层很厚的隔膜而难于勾通。欧阳中石先生在《书法初步》中说:“《等慈寺碑》在风格上承上启下,代表了楷书从魏碑向唐楷的过度。正因如此,学了《等慈寺碑》以后,无论再学魏碑或成熟的唐楷,都非常方便,有左右逢源之妙。”这话当为经验这谈。   第三,字迹清晰,便于临摹   此碑的刻工精细,残泐较少,多数的字清晰可鉴,书家行笔起承转合、映带呼应,得以比较如实的体现,这就为临习提供了极好的条件。   《等慈寺碑》在结体和用笔方面的个性特点及临习时应注意的问题。   1.结体特点   作为唐楷之一家的《等慈寺碑》,对于前文所说的楷书结体的一般原则和要求,它全都符合,无需重复,这里所介绍的是几个具体而突出的个性特征。   (1)多以横扁取势   《等慈寺碑》中字的结构多取扁方之形(既左右占地宽,上下占地窄)。对那些本承横扁之形的字,诸如“以”、“四”、“而”等,自不必说;对于其它的字也尽量压抑上下而放纵左右,使字势趋于方扁。为了达到这个目的,它把那些不得不取长势的字,如“自”、“目”、“日”等,都拉宽到不能再宽的程度;对有撇捺相对应或相交叉的字,如“破”、“袂”、“人”、“交”、“文”等,把撇捺的坡度极力减小并写得很放纵;对带有“口”的字,如“加”、“石”、“古”等,“口”都写的很扁;对那些既可作长形安排也可作扁方形处理的字,大都处理成扁方形,如“ ”二字,将“方”、“弗”压缩在“彡”的下面,把整个字的上下结构变为左右结构。总之,为了使字势趋于横扁,采用种种的方法,不过也应该看到,《等慈寺碑》也并非一味地趋扁,不少字还是根据字的构形特点处理成方形或长形的,无论怎么处理,总之不影响字的体态美为原则。   (2)点划分布均匀   特别注意点划分布的均匀以造成构形中黑白、虚实的协调一致,是《等慈寺碑》结构的一大特点。字无论独体、合体,笔划不管是多是少,在同一个字中,相同点画之间或不同点画之间的距离、空白,往往差别很小,有的甚至没有差别。试看“遞”、“冀”二字(见图2)∶遞字采取北魏的传统写法,其中的“虒”点画虽有轻重、粗细之分,但摆布的十分均匀,至使点画之间的距离与空白,无论上下左右都是那么匀称、协调,“虒”与走之“辶”两部分相结合所形成有左右、上下的间格距离,也恰到好处地与之相当。这样,就通过点画和部分对空间的分割所形成的黑白、虚实的协调,使左右两个部分融为一体,让整个字的结构具有一种均衡、恬静、不激不励的中和美。冀字也运用了同样的手段,把上中下三个部分化为一体而又使之和谐、层次分明。   《等慈寺碑》还很注意在全碑版的字中保持这种结字布白的一致性。对

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