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历史天空 语文来观照 　　不久前，教学《宋庆龄故居的樟树》一课时，没想到的是，学生对“宋庆龄”这样一位伟人非常陌生。告诉他们，宋庆龄是二十世纪最伟大的女性之一，太空洞没实质性介绍，他们还是茫然；再告诉他们，宋庆龄是孙中山先生的夫人，那孙中山又是谁？他们仍是一脸疑惑；只好问他们，蒋介石知道吗？知道，宋庆龄是蒋介石夫人的二姐……真费劲！在一节一年级的语文公开课上，“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席”，老师问：“毛主席是谁？”一孩子兴奋地回答：“他是个大干部”，惹得大家一片哄笑。想想，这也就不足为奇了。 　　历史本是一片奇异的天空。唐朝天上飘浮的云朵也像今天这样，有时像一座山，有时像一匹马吗？北宋的天空下着怎样的雨，和明朝一样吗？那清朝又如何呢……我们的孩子对此充满了疑问，他们好想拥有一块魔镜，去观照这片神秘的天空，甚至能穿越时空。那时，历史绝不像教科书那样枯燥乏味，诗词歌赋成了他们交流的口语，历史人物就是一个个“熟悉的陌生人”。他们再也不担心因未知而缄默，再也不会因无知而妄说。其实，语文老师就能赐给这些孩子一块“魔镜”——我们的文本，我们的课堂。用语文去观照历史，那天空定如孩子们想象般神奇。 　　一、阅读历史奇迹，用故事还原历史 　　小学生都喜欢听故事讲故事，而历史在孩子眼里就是一场盛大的故事会。勤劳而又智慧的古人创造了一个又一个历史的奇迹，而这些奇迹经岁月的沉淀成了我们今天口