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基于现代工程教育理念材成专业实践教学体系构成 　　摘要：按照现代工程教育理念要求，本科学生实践教学在本科教学中的地位非常重要。文章结合现代工程教育的实际需求，以材料成型及控制工程专业为例，探讨了现代工程教育理念下的实践教学体系的构成。 　　关键词：实践教学体系；材料成型及控制工程专业；现代工程教育理念 　　中图分类号：G42 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）25-0137-02 　　一、引言 　　现代工程教育理念起源于美国，它是伴随美国工程教育的变革历程而生成的一套完整的指导工程教育改革的理论体系。现代工程教育理念非常强调工程实践训练在教育中的作用，这是对工程教育从“科学模式”回归“工程模式”的重大变革。 　　我国现行的工科类专业人才培养模式以知识系统化传授与验证为主线，工程教育“科学化”的趋势越来越凸现，忽略了工程的系统性及其实践特征，致使工程能力与素质的培养零散。鉴于此，教育部于2010年启动了“卓越工程师教育培养计划”，其宗旨是为未来工程领域培养多类型的、优秀的工程师后备军。在该计划中，工程实践是专业教学计划中的重要组成部分，是培养学生实践能力和创新能力的重要教学过程。所以，探索现代工程教育理念相适应的新的实践教学体系是必要的，也是紧迫的。本文以材料成型与控制工程（材成）专业为例，分析了现代工程教育理念下的实践教学体系构成。 　　二、构