2011十月质量分析hui.doc

小学英语质量分析 尊敬的各位领导、老师们： 大家晚上好！ 首先非常感谢领导给我这次机会，感谢你们对我的信任和鼓励，在接到周柳娅主任让我发言的通知后，我就一直心里忐忑不安，说实在的，我真是一筹莫展，虽说抓教学质量是我们每一位教师义不容辞的责任，而且我们每一位教师也用爱心、奉献，身体力行着这一点。可是，要把我们日常纷繁的工作抽丝剥茧般的理个头绪出来，确实也不是一件很容易的事情。我反思自己的教学，略有所得。在这儿与大家交流，请批评指正抓习惯就是抓质量。 英国培根在谈到习惯时深有感触地说：习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。培根的话确实包含着深刻的道理。阻碍自己，好的习惯会使你。要抓教学质量必须从培养学生良好的学习习惯入手。抓细节就是抓质量。 海尔集团老总说：“把简单的事情做好就是不简单”“把平凡的事情做好就是不平凡”。我们从事的教学就是一个平平凡凡的事业，为了把我们的这项平凡的工作演绎地不平凡，我们就得把平凡的事做好，就得抓教学的每个细节。 静下心来，平常从抓、’s talk）这些细节做起，在我看来，最重要的是培养学生读书的兴趣抓细节抓细节就是抓质量抓差生就是抓质量。 在目前任务制的大环境下，对老师来说要抓合格率、优秀率。?抓合格率其实就是抓差生转化的同义词，有一个学生不及格，，所以我：差生决定成败！ 一个教育学家曾说过：“没有教不好的学生，只有没找到能教好学生的方法。”后进生的独立性、自觉性相对较弱，往往下很大决心改正错误，一遇到困难和挫折，就表现得没有毅力，有时一种错误会犯好几次，这就要求我们对差生始终不能放弃自己的努力。???课堂上一句话，要想提高成绩，相信，只要我们众志成城，不断探索，不断交流，不断实践，我们的教学质量一定会芝麻开花节节高！总结教学经验，提升自己的教学水平，学生的学习成绩就一定能得到提高。感谢大家！