机电工程系10级素质拓展活动策划书(定稿).docVIP

机电工程系10级班级素质拓展活动策划书 活动背景： 在新的学期，特别是大一的新生在新的环境里，同学们各自来自不同地方，地域和文化差异，或多或少带来了沟通隔膜。为了消除隔膜，团结班级这个学院的基层单位。机电系团委学生会拟定了机电系班级素质拓展活动。 活动目的： 举行一系列的素质拓展活动，让同学们能在素质拓展活动中，有机会和其他同学合作，体验合作的重要性以及在团队中个人的影响力，增强团体向心力 [破冰游戏] 2、游戏时间：20分钟左右 3、步骤：每个队员都要笔直的从1.6米的平台上向后倒下，而其他队员则伸出双手保护他。每个人都希望可以和他人相互信任，否则就会缺乏安全感。要获得他人的信任，就要先做个值得他人信任的人。对别人猜疑的人，是难以获得别人的信任的。 二、叶子上的蚂蚁（一名驻点教练）(备用) 1、活动目的：通过群体的支持，在极度困难的情况下完成组织目标。体会团结一致对实现目标的重要意义。通过自然的身体接触消除队员间的害羞和忸怩感，实现情感的沟通游戏时间：分钟左右活动开始时十名队员站在一上，目标是在队员不到地的情况下把布翻过来 形式：12人一组为最佳 时间：5-10分钟 材料及场地：空地 适用对象：所有学员 活动目的 活跃课堂气氛，发挥团队创意。 操作程序 培训师给出要求：团队要创造出一个怪兽，这只怪兽只有11只脚，4只手在上，而且全体人员必须连接在一起成为一个整体。 有关讨论讨论大家用什么方法达成共识，你认为最有创意的地方在哪里？ 四、急速进退（一名驻点教练） 1、活动目的: 考验团队的分工协作。团队的执行力，计划能力 2、需要道具：泡沫垫子5套 3、游戏时间：15分钟 4、游戏规则：各组成员在听到教练的哨音后从起点出发，跑到指定地点，按照地上的圆圈围成一个圆，小组成员进入圆圈内，按数字顺序将24个数字拍完，注意，每次进入圆圈内的人数只能一名。其他在圆圈外观看的同学的身体部位不能接触到圆圈的立体范围内。如有犯规则此次分数无效。每组有五次机会，用时最短者获胜。 五、飞火流星（一名驻点教练） 1、活动目的:我们要求的是团结,因为我们是一个团体,谁都不能少. 2、需要道具:20块垫子,两个毽子 3、游戏时间:15分钟 步骤: 1）每个成员都拥有一块垫子,放在脚底,每组成员10人,这一组就拥有10块垫子和一个毽子 2）各组成员每人都有一次机会用毽子扔向另一组人员,如果扔中一人的任何一个部位,就可以拿走他脚底的垫子,以此另推,看最终哪组成员的垫子最多,就是哪组胜利 3）没有垫子的成员必须站在他自己同伴的这组,如果垫子不能容纳他们,那么他们也会面临着失败 六,核弹危机 形式：12人一组为最佳 类型：问题解决，团队合作 时间：30分钟 材料及场地：25米长的绳子1条，20米长的绳子2条，水桶1只，短竹2条，砖头1个及空地 适用对象：所有学员 活动目的 让学员体验自己团队解决问题的能力，计划能力及团队合作精神。 操作程序 培训师让学员们把25米的绳拉成一个圈，并把水桶装9成满的水放在圆圈的中间，用砖头把水桶垫起来。 培训师开始给学员们讲下面一段故事：“在伊拉克的一个山村中有一枚没有爆炸的核弹头，给该地区造成了威胁。你们作为美国的特工人员将去该地区取得核弹头，并进行引爆。圆圈内为辐射区，所有人员都不得进入圈中，2条20米长的绳子及2条竹子为防辐射物品，帮助可以进入辐射区，但不能碰到地上。” 全团成员必须在30分钟内把水桶提出，水不能洒出来。 （注：每个游戏结束，带队教练组织每队二个队员说感悟。全部游戏玩完，必须每个人都队员有说过感悟。分享感悟时间为3分钟） 流程四:奖品颁发 1、每一队伍将有一张评分表，到时候由驻点的教练给分（重过程而不中结果） 2、结合评分表将评出:冠军、亚军、季军、 最佳创意奖 3、根据这些奖项会颁发相应的奖品或纪念品 流程五:活动结束 1、所有的人员听从主持人的指挥以及安排 2、借的器材要归还到位，要搞好现场的卫生，保持干净 3、活动后各队及全体照相留念 策划部门：素质拓展部 策划时间：2011-03-01