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塔斯托别乡先锋小学二年级音乐教案 备课 时间 2.22 上课时间 审批时间 审批意见 审批人 课题 《嘀哩嘀哩》 《春晓》 《大树妈妈》 《郊游》 课型 新授 教学目标 知识目标 　认识“0”并能准确地拍击带有“0”的节奏。 能力目标 　能用废旧物品自制沙锤等无固定音高的简易打击乐器。 情感、态度与价值观 通过聆听《嘀哩嘀哩》、《春晓》，演唱《大树妈妈》、《郊游》表达对大自然的热爱之情。 重难点 重点：通过演唱《大树妈妈》表达对大自然的热爱之情。能用愉快的声音完整演唱歌曲《郊游》 ；了解并感受ABA三段体结构音乐的特点，并能掌握其特点。难点：能有表情的演唱歌曲，按照歌曲要求表现强弱。 教学具准备 琴、录音机、音带、打击乐器 教法 听唱法、启发、引导、感受 教学过程 复备 第一课时　　一、组织教学 　　1、生问好 　　2、声练习 　　二、新课教学 　　1、导入新课 　　2、聆听歌曲录音，感受音乐情绪及歌曲内容 　　3、学习歌曲《大树妈妈》，（听唱法） 　　4、发现问题，解决问题 　　5、歌曲处理，歌曲表达了对大自然的热爱之情。 　　6、表演歌曲 　　1）齐唱 　　2）个别表演 7、背唱歌曲 三、聆听《嘀哩嘀哩》 体会不同体裁歌曲的不同风格  1、播放歌曲《嘀哩嘀哩》，初听感受 　　提示：歌曲唱出了哪些内容? 2、听了歌曲你的心情是怎样的?复听时提示学生拍击节拍，说一说“歌曲唱出了什么内容?你听到了什么?” 板书设计： 第二课时 一、组织教学 　　师生问好 　　二、歌曲教学 　　1、聆听歌曲，感受音乐活泼欢快的情绪 　　2、听唱法学唱歌曲《郊游》 　　3、歌曲难点处理，（歌曲第二部分） 　　4、表演歌曲 　　5、律动表演 　　三、乐谱知识的训练 　　正确发音，掌握保持音的唱法 　　四、聆听《春晓》录音，感受音乐情绪及歌曲内容 1、初听，播放《春晓》 提示：歌曲唱出了哪些内容? 　　2、听了歌曲你的心情是怎样的? 复听，生拍击节拍，说一说“歌曲唱出了什么内容?你听到了什么?” 板书设计： 　 教 后感 塔斯托别乡先锋小学二年级音乐教案 备课 时间 2.28 上课时间 审批时间 审批意见 审批人 课题 《儿童团放哨歌》《中国少年先锋队队歌》《共产儿童团歌》《卖报歌》 课型 新授 教学目标 知识目标 准确地读出两声部带词的节奏。 能力目标 能用打击乐器按节拍为歌曲伴奏，用坚定有力的声音演唱歌曲。 情感、态度与价值观 通过聆听《儿童团放哨歌》、《中国少年先锋队队歌》，演唱《共产儿童团歌》、《卖报歌》了解共产儿童团曾在革命历史时期发挥的作用，启发学生热爱祖国建设祖国的责任感。 重难点 通过聆听《儿童团放哨歌》演唱《共产儿童团歌》了解共产儿童团曾在革命历史时期发挥的作用，启发学生热爱祖国建设祖国的责任感。并能用坚定、有力的声音演唱歌曲。 教学具准备 琴、录音机、音带、打击乐器 教法 听唱法、启发、引导、感受 教学过程 复备 　　一、组织教学 　　1、随着《嘀哩嘀哩》的歌曲律动进教室。 　　2、师生问好 　　二、基础训练 　　1、导入：听，小喇叭吹起来了（演示小喇叭，出示节奏谱） 　　嘀 嘀·哒 嘀 哒 嘀·嘀 哒嘀 哒。 　　2、读节奏 　　师：同学们跟着老师一起来吹起喇叭吧。 　　3、发声练习 　　师：老师为它们配上曲子，我们一起来唱唱，注意小喇叭的声音师很轻巧的哦，同学们用舌尖来唱“哒”和“嘀”两个字。 　　1＝C 2/4 　　2 3 .5 | 6 5 | 3 . 5 2 3 | 1—║ 　　嘀 嘀·哒 嘀 哒 嘀·嘀 哒嘀 哒。表演《共产儿童团团歌》 　　1、导入新课 　　师：今天我们就一起来学唱儿童团的团歌吧。 　　2、播放录音，演示录像 　　3、教师范唱 　　师：老师也来唱唱，你们用小手为老师伴奏好吗? 　　4、感受歌曲旋律（学生跟着教师用手拍击，踏步走等形式感受歌曲） 　　5、有感情朗读歌词 　　注意咬字吐字的清晰准确。 　　6、跟琴小声唱 　　7、跟着老师一起演唱歌曲 　　三、创编与活动 　　1、分小组创编小军鼓的节奏为歌曲伴奏。 　　2、演示创编结果并为歌曲伴奏。 小结：老师希望同学们也时刻准备着为了祖国的未来好好学习，珍惜时光，好吗？ 四、聆听《儿童团放哨歌》 　　1、导入 　　师：呀，远处传来了共产儿童团的喇叭声啦，儿童团的队员们要集合了，他们去干什么呢？（演示画面） 　　2、聆听，播放儿童团放哨的录像。 　　3、思考、讨论 （1）歌中唱出了那些内容？