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浅谈职场剧在专业教学中作用 　　摘要：长期以来，中职学生普遍存在厌学的现象，如何激发中职生的学习动机成为了职教工作者关注的重点问题。树立明确的目标和信心，有效的激发学生的学习兴趣是激发学习动机的关键。根据心理学专家对青少年心理特点的分析，结合中职生的实际情况，笔者认为利用青少年偶像崇拜的心理对中职生树立职业理想，激发学习动机有着积极的推动作用。 　　关键词：偶像崇拜 职场剧 专业学习 学习动机 　　【中图分类号】C913.2 　　根据中职学生的基本素质和文化程度，中职文秘的培养目标主要是为社会培养具有日常事务处理能力的初级服务型实用人才。据调查，当今社会对初级文员的需求量很大，中职文秘生实现对口就业的几率是相当高的，然而在实际的教学当中，与其他专业的中职生一样，普遍存在厌学情绪，教学效果受到极大影响，学生的专业能力得不到很好提升，最终导致社会价值难以实现。如何激发学生的专业学习动机成为了职校教育教学中备受关注的问题。 　　青少年偶像崇拜的心理特征是激发学习动机的一股强大力量，积极的剧集可以满足学生渴望受关注的心理需求，可以对生活产生更积极的态度，他可以形成一种借鉴旁人经验的自我效能感，使学生潜意识的认为自己有可能成为剧中的角色，因此，职场偶像剧辅以教学可以有效的帮助学生树立职业目标，激发学习生的学习动机。 　　一、偶像职场剧有利于塑造职业魅力，激发学生的职业向往，树立明确的发展目标。偶像崇拜已成为当今青少年群体中的普遍现象，它是青少年的一种精神需求。他们对社会的认识、经验等方面都非常欠缺，尤其是中职学生，年纪尚小，就即将面临职业的选择，社会的挑战，因而他们是迷茫的。处在青春期的中职学生，他们更注重社会文化环境的影响，因为他们渴望得到关注，得到肯定，强烈需要得到归属感的满足。于是，他们开始在不断的寻求自身需要和外界需要的平衡点。“偶像崇拜是在自我否定期追求自我肯定和理想自我的一种特殊形式，它有助于青少年投身自我以及重新建构自我（陈峰，2006）”。偶像在媒体的包装下，具有被关注和大众肯定的特质和接近完美的形象，其闪耀的光环影响着青少年的价值取向。偶像行为往往会直接影响到青少年的行为，对青年的行为和价值观具有导向作用。根据青少年偶像崇拜的心理特点，利用职场偶像剧来促进学生对专业的了解，对培养学生的自我效能有着不可估量的作用效果。职场剧蕴含了丰富的专业知识信息，偶像在剧中的职业角色、外形包装、处事风格等等都是学生关注的焦点，职场剧中一般都会以职业为背景，日常工作为情节，学生在关注角色的同时自然也就随之吸收了附带的信息，并对其产生兴趣，产生职业向往。但这种向往一般只是暂时的，要将其转变为永久性的职业理想还需要教师的引导和强化。对职业的向往加上剧情中的职业经验借鉴，加大了学习结果预期的价值，如若辅以教师的语言劝说，肯定学生的能力，就会更促进学生的学习行为，激发他们的学习积极性。 　　因此，在入学初期，我们可以抓住中职学生偶像崇拜的特点，根据渴望归属和自我重建的心理需求，结合他们偶像崇拜的关注点，构建一种具有导向性的外部氛围，借住偶像崇拜的力量，帮助学生树立职业理想，有利于外部动机的形成。 　　二、有利于专业内容的了解、教学以及职业从业人员的社会需求状况。初步接触专业学习，中职学生对于专业的了解是几近于零的，要帮助学生认识专业，了解专业，并产生浓厚的兴趣，树立将来的职业理想，光靠教师初略的专业介绍和课堂教学是不够的。传统形式的激发学生对专业学习的热忱效果往往不太理想，口语的表述和文字的说明往往使他们感觉枯燥而远离生活，显得理论化，教条化。我们可以借助当今社会丰富多彩的媒体信息和偶像效应去包装我们的专业引导工作，吸引他们的注意，激发他们的情境兴趣，树立他们的职业理想，形成外部动机，稳住专业学习的心态和情绪。 　　以中职文秘专业为例，中职学生对于文秘专业的了解并不多，甚至很多学生和家长对这一专业的理解都走入了误区，受一些社会舆论、影视作品和个体本身文化程度的影响，很多家长和学生认为，文秘就是“小蜜”的代称，职业性质不健康；文秘人员对相貌和身材的要求很严苛；从事文秘专业的应为女性，男生就读文秘专业是很伤自尊的事等等，这些错误的信息导向，影响了正确价值观的形成，对于文秘专业的发展是很不利的，因此在做文秘专业的前期宣传和专业学习的中后期的进一步疏导工作对于树立正确的职业理想和激发学习兴趣，树立职业价值观有着非常重要的意义。 　　在文秘专业引导当中，我们可以选择职场性质为主要题材的偶像剧集，例如《杜拉拉升职记》，主要讲述的是都市白领杜拉拉从一个默默无闻的职员，经过自己的不懈努力，成长为一个企业的高层管理者的故事。整个故事以杜拉拉从找工作到升迁的过程作为故事的主线，期间经历了不少的人事挫折和专业历练等等，囊括了很多职业信息和社会现