高中数学2.1.1课时同步习新人教A版选修2-1.docVIP

第2章 2.1.1 一、选择题(每小题5分，共20分) 1．曲线C的方程为y＝x(1≤x≤5)，则下列四点中在曲线C上的是(　　) A．(0,0)　　　　　　　　　　 B. C．(1,5) D．(4,4) 解析：　代入每个点逐一验证，D正确． 答案：　D 2．已知坐标满足方程f(x，y)＝0的点都在曲线C上，那么(　　) A．曲线C上的点的坐标都适合方程f(x，y)＝0 B．凡坐标不适合f(x，y)＝0的点都不在C上 C．不在C上的点的坐标必不适合f(x，y)＝0 D．不在C上的点的坐标有些适合f(x，y)＝0，有些不适合f(x，y)＝0 答案：　C 3．方程(3x－4y－12)[log2(x＋2y)－3]＝0的图象经过点A(0，－3)，B(0,4)，C(4,0)，D中的(　　) A．0个 B．1个 C．2个 D．3个 解析：　由方程x＋2y0，可知A，D两点不符合题意；对于点B(0,4)，x＋2y＝8＝23，则有log2(x＋2y)－3＝0；对于点C(4,0)，3x－4y－12＝0.故选C. 答案：　C 4．方程y＝表示的曲线为图中的(　　) 解析：　y＝，x≠0，为偶函数，图象关于y轴对称，故排除A，B. 又因为当x0时，y＝0； 当x0时，y＝－0，所以排除D. 答案：　C 二、填空题(每小题5分，共10分) 5．已知0≤α＜2π，点P(cos α，sin α)在曲线(x－2)2＋y2＝3上，则α的值为________． 解析：　由(cos α－2)2＋sin2α＝3，得cos α＝. 又因为0≤α＜2π， 所以α＝或α＝π. 答案：　或 6．曲线y＝－与曲线y＋|ax|＝0(a∈R)的交点有______个． 解析：　利用数形结合的思想方法，如图所示： 答案：　2 三、解答题(每小题10分，共20分) 7．判断下列命题是否正确． (1)过点P(0,3)的直线l与x轴平行，则直线l的方程为|y|＝3. (2)以坐标原点为圆心，半径为r的圆的方程是y＝. (3)方程(x＋y－1)·＝0表示的曲线是圆或直线． (4)点A(－4,3)，B(－3，－4)，C(，2)都在方程x2＋y2＝25(x≤0)所表示的曲线上． 解析：　(1)不对，过点P(0,3)的直线l与x轴平行，则直线l的方程为y＝3，而不是|y|＝3. (2)不对．设(x0，y0)是方程y＝的解， 则y0＝，即x＋y＝r2. 两边开平方取算术根，得＝r. 即点(x0，y0)到原点的距离等于r，点(x0，y0)是这个圆上的点．因此满足以方程的解为坐标的点都是曲线上的点．但是，以原点为圆心、半径为r的圆上的一点如点在圆上，却不是y＝的解，这就不满足曲线上的点的坐标都是方程的解． 所以，以原点为圆心，半径为r的圆的方程不是y＝，而应是y＝±. (3)不对． 由(x＋y－1)·＝0得 所以表示的是圆和两条射线． (4)不对． 把点A(－4,3)的坐标代入方程x2＋y2＝25，满足方程，且A点的横坐标满足x≤0， 则点A在方程x2＋y2＝25(x≤0)所表示的曲线上． 把点B(－3，－4)的坐标代入方程x2＋y2＝25， ∵(－3)2＋(－4)2＝34≠25， ∴点B不在方程所表示的曲线上．尽管C点坐标满足方程，但 ∵横坐标不满足小于或等于0的条件， ∴点C不在曲线x2＋y2＝25(x≤0)上． 8．已知曲线C的方程为x＝，说明曲线C是什么样的曲线，并求该曲线与y轴围成的图形的面积． 解析：　由x＝，得x2＋y2＝9. 又x≥0，∴方程x＝表示的曲线是以原点为圆心，3为半径的右半圆，从而该曲线C与y轴围成的图形是半圆，其面积S＝π·9＝π. 所以所求图形的面积为π. 尖子生题库☆☆☆ 9．(10分)已知方程(x＋1)2＋ny2＝1的曲线经过点A(－1,1)，B(m，－1)．求m，n的值． 解析：　∵方程(x＋1)2＋ny2＝1的曲线经过点A(－1,1)，B(m，－1)， ∴解得 ∴m＝－1，n＝1为所求．  XX中心小学每周例会 教师谈课改体会 (2017—2018学年第二学期) 主题：《 德育教育融入小学课堂教学的有效对策》 主讲人： 2018年月日 （第） 一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源 在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理