中考语文文言文复习.doc.docVIP

文言文复习 一、通假字 1、七年级 七上： 项为之强“强”通“僵”，僵硬。（《童趣》） 不亦说乎“说”通“悦”，愉快。 诲女知之乎“女”通“汝”，你。 知之为知之，不知为不知，是知也“知”通“智”，聪明。（《论语十则》） 尊君在不“不”通“否”。（《陈太丘与友期》） 七下： 日扳仲永环谒于邑人“扳”通“攀”，牵、引。（《伤仲永》） 对镜帖花黄“帖”通“贴”（《木兰诗》） 满坐寂然“坐”通“座”（《口技》） 止有剩骨“止”通“只”（《狼》） 2、八年级 八上： 便要还家“要”通“邀”，邀请。（《桃花源记》） 左手倚一衡木“衡”通“横” 虞山王毅叔远甫刻“甫”通“父” 舟首尾长约八分有奇“有”通“又” 诎右臂支船“诎”通“屈”，弯曲。（《核舟记》） 选贤与能“与”通“举”，推举。 矜、寡、孤、独、废疾者“矜”通“鳏”，老而无妻的人。（《大道之行也》） 略无阙处“阙”通“缺”（《三峡》） 八下： 蝉则千转不穷“转”通“啭”，鸟叫声。 经纶世务者，窥谷忘反“反”通“返”（《与朱元思书》） 食之不能尽其材“材”通“才”，才能。 食马者不知其能千里而食也“食”通“饲”，喂养 才美不外见“见”通“现”，表现。 其真无马邪？“邪”通“耶”，语气词，表疑问。（《马说》） 四支僵劲不能动“支”通“肢” 同舍生皆被绮绣“被”通“披”，穿的意思。（《送东阳马生序》） 政通人和，百废具兴“具”通“俱”，全。 属予作文以记之“属”通“嘱”，嘱咐。（《岳阳楼记》） 3、九年级 九上： 发闾左適戍渔阳“適”通“谪”，强迫去守边。 为天下唱“唱”通“倡”，倡导。 固以怪之矣“以”通“已”，已经。 将军身被肩执锐“被”通“披”，穿着。 卜者知其指意“指”通“旨”，意图。（《陈涉世家》） 故不错意也“错”通“措”，筹划。 轻寡人与“与”通“欤”，表示询问语气，相当于“吗”。 仓鹰击于殿上“仓”通“苍”（《唐雎不辱使命》） 欲信大义于天下“信”通“伸”，伸张。 自董卓已来“已”通“以”（《隆中对》） 九下： 子墨子九距之“距”通“拒”，抵抗。 子墨子守圉有余“圉”通“御”，防守，抵挡。 公输盘诎“诎”通“屈”，理屈。（《公输》） 寡助之至，亲戚畔之“畔”通“叛”，背叛。 曾益其所不能“曾”通“增”，增加。 衡于虑“衡”通“横”，梗塞，不顺。 入则无法家拂士“拂”通“弼”，辅佐。《孟子两章》 故患有所不辟“辟”通“避”，躲避。 万钟则不辩礼义而受之“辩”通“辨”，辨别。 所识穷乏者得我与“得”通“德”，感激。 乡为身死而不受“乡”通“向”，从前。（《鱼我所欲也》） 小惠未徧“徧”通“遍”，遍及，普遍。（《曹刿论战》） 寒暑易节，始一反焉“反”通“返”，还，返回。 甚矣，汝之不惠“惠”通“慧”，聪明。河曲智叟亡以应“亡”通“无”，没有。 一厝朔东，一厝雍南“厝”通“措”，放置。（《愚公移山》） 二、词类活用 在古汉语里，某些词，主要是实词，可以按照一定的习惯灵活运用，在语句中临时改变它的功能，即原来的词性。这种现象就是词类活用，常见的现象有：名词活用为动词，名词作状语，名词、动词、形容词的使动用法，动词活用为名词，形容词活用为动词或名词、动词、形容词的意动用法，数词活用为动词，数词的使动等等。 1、名词活用为一般动词：即这个词本是名词，在语境义中作动词使用。例如 （1）一狼洞其中（《狼》）中“洞”本是名词，在这里活用为动词“打洞”。 （2）不能名其一处（《口技》）中“名”带宾语“其一处”，活用做动词“说出”。 2、形容词用作动词：原本词性为形容词，由于语言环境的不同词形发生改变充当动词使用。例如 （1）香远益清（《爱莲说》）中“远”原是形容词，在这里充当“香”的谓语，用作动词，远播之意。 （2）亲贤臣，远小人（《出师表》）中的“亲”“远”都是形容词活用为动词，后面带宾语“贤臣”和“小人”，翻译为“亲近”和“远离”。 3、形容词用作名词：原本词性为形容词在具体的语言环境中充当名词使用。例如 （1）此皆良实（《出师表》）中“良实”原为形容词，在这里充当判断句主语“此”的宾语，活用为名词，善良老实的人之意。 （2）帝感其诚（《愚公移山》）中“诚”原为形容词在这里作动词“感”的宾语，活用为名词，诚心之意。 （3）政通人和，百废具兴（《岳阳楼记》）中“废”原为形容词这里作“兴”的宾语，活用为名词，这里作荒废的事情讲。 4、动词活用为名词：原本为动词由于语言环境的改变，临时充当名词使用，词形发生变化。例如 （1）其妻献疑曰：以君之力……（《愚公移山》）中“疑”原为动词，现在充当动词“献”的宾语，活用为名词，疑问之意。 （2）前人之述备矣“（《岳阳楼记》）中“述”本是动词“记述”，这里活用为名词“记述的文字”讲。 5、名词作状语：名词在现代汉语中一般不用在动词前面作状语，但在古汉语中