第一篇第2讲命题及其关系、充条件与必要条件.docVIP

第2讲 命题及其关系、充分条件与必要条件 A级　基础演练(时间：30分钟　满分：55分) 一、选择题(每小题5分，共20分) 1．(2012·福建)下列命题中，真命题是 (　　)． A．?x0∈R，ex0≤0 B．?x∈R,2xx2 C．a＋b＝0的充要条件是＝－1 D．a1，b1是ab1的充分条件 解析　因为?x∈R，ex0，故排除A；取x＝2，则22＝22，故排除B；a＋b＝0，取a＝b＝0，则不能推出＝－1，故排除C.应选D. 答案　D 2．(2013·徐州模拟)命题“若f(x)是奇函数，则f(－x)是奇函数”的否命题是(　　)． A．若f(x)是偶函数，则f(－x)是偶函数 B．若f(x)不是奇函数，则f(－x)不是奇函数 C．若f(－x)是奇函数，则f(x)是奇函数 D．若f(－x)不是奇函数，则f(x)不是奇函数 解析　否命题既否定题设又否定结论，故选B. 答案　B 3．(2012·重庆)已知f(x)是定义在R上的偶函数，且以2为周期，则“f(x)为[0,1]上的增函数”是“f(x)为[3,4]上的减函数”的 (　　)． A．既不充分也不必要条件 B．充分而不必要条件 C．必要而不充分条件 D．充要条件 解析　∵x∈[0,1]时，f(x)是增函数，又∵y＝f(x)是偶函数，∴x∈[－1,0]时，f(x)是减函数．当x∈[3,4]时，x－4∈[－1,0]，∵T＝2，∴f(x)＝f(x－4)．∴x∈[3,4]时，f(x)是减函数，充分性成立．反之：x∈[3,4]时，f(x)是减函数，x－4∈[－1,0]，∵T＝2，∴f(x)＝f(x－4)，∴x∈[－1,0]时，f(x)是减函数，∵y＝f(x)是偶函数，∴x∈[0,1]时，f(x)是增函数，必要性亦成立． 答案　D 4．方程ax2＋2x＋1＝0至少有一个负实根的充要条件是 (　　)． A．0a≤1 B．a1 C．a≤1 D．0a≤1或a0 解析　法一　(直接法)当a＝0时，x＝－符合题意． 当a≠0时，若方程两根一正一负(没有零根)， 则??a0； 若方程两根均负，则??0a≤1. 综上所述，所求充要条件是a≤1. 法二　(排除法)当a＝0时，原方程有一个负实根，可以排除A，D；当a＝1时，原方程有两个相等的负实根，可以排除B，所以选C. 答案　C 二、填空题(每小题5分，共10分) 5．(2012·盐城调研)“m”是“一元二次方程x2＋x＋m＝0有实数解”的________条件． 解析　x2＋x＋m＝0有实数解等价于Δ＝1－4m≥0，即m≤. 答案　充分不必要 6．(2012·扬州模拟)下列四个说法： ①一个命题的逆命题为真，则它的逆否命题一定为真； ②命题“设a，b∈R，若a＋b≠6，则a≠3或b≠3”是一个假命题； ③“x2”是“”的充分不必要条件； ④一个命题的否命题为真，则它的逆命题一定为真． 其中说法不正确的序号是________． 解析　①逆命题与逆否命题之间不存在必然的真假关系，故①错误；②此命题的逆否命题为“设a，b∈R，若a＝3且b＝3，则a＋b＝6”，此命题为真命题，所以原命题也是真命题，②错误；③，则－＝0，解得x0或x2，所以“x2”是“”的充分不必要条件，③正确；④否命题和逆命题是互为逆否命题，真假性相同，故④正确． 答案　①② 三、解答题(共25分) 7．(12分)分别写出下列命题的逆命题、否命题、逆否命题，并判断它们的真假． (1)若ab＝0，则a＝0或b＝0； (2)若x2＋y2＝0，则x，y全为零． 解　(1)逆命题：若a＝0或b＝0，则ab＝0，真命题． 否命题：若ab≠0，则a≠0且b≠0，真命题． 逆否命题：若a≠0且b≠0，则ab≠0，真命题． (2)逆命题：若x，y全为零，则x2＋y2＝0，真命题． 否命题：若x2＋y2≠0，则x，y不全为零，真命题． 逆否命题：若x，y不全为零，则x2＋y2≠0，真命题． 8．(13分)已知p：x2－8x－20≤0，q：x2－2x＋1－a2≤0(a0)．若p是q的充分不必要条件，求实数a的取值范围． 解　p：x2－8x－20≤0?－2≤x≤10， q：x2－2x＋1－a2≤0?1－a≤x≤1＋a. ∵p?q，q?/ p， ∴{x|－2≤x≤10}{x|1－a≤x≤1＋a}． 故有且两个等号不同时成立，解得a≥9. 因此，所求实数a的取值范围是[9，＋∞)． XX中心小学每周例会 教师谈课改体会 —2018学年第二学期) 主题：《 德育教育融入小学课堂教学的有效对策》 主讲人： 2018年月日 （第） 一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源 在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重