第5讲统计.docVIP

森森大课堂 　　我们要了解某个实际问题，就必须对问题进行调查，调查的结果是获取数据。这些数据来自实际问题，它包含了关于实际问题的丰富信息，所以我们可以通过对于数据的分析来了解实际问题的情况。统计学就是关于调查和收集数据、整理和呈现数据、分析数据和获取信息，了解实际问题，作出决策和处理的数学知识和数学方法。 　　统计表和统计图是整理和呈现数据的统计工具，他们把经过整理的数据直观而清晰地表现出来。统计图多种多样。 条形图适合于表现事物的绝对数量和同类事物数量的比较； 折线统计图适合于表现事物的变化情况和趋势。 扇形统计图适合表现事物占整体的百分比。 统计图也是交流信息的工具，我们要学会“读图”，从统计图中“读”出数据反映的信息和制图的作者想要表达的思想；也要学会“制图”，通过设计和绘制统计图把数据中蕴含的信息和调查的结果清楚地表现出来。 (2007年北京市抽测真题)下表是世界人口发展统计表。专家预测2050年世界人口总数将达到92亿。请根据所给信息预测2010年世界人口总数约为( )亿。 A．80 B．70 C．60 D．50 如图是小华4次测验成绩平均分的示意图，那么第5次测验至少得多少分才能使平均分提高4分？请画出第5次测验成绩的线条和5次测验平均分的分数线。 某商场服装部为了调动营业员的积极性，决定实行目标管理，即确定一个月销售目标，根据目标完成的情况对营业员进行适当的奖惩。为了确定一个适当的目标，商场统计了每个营业员在某月的销售额，并整理得到如下统计图(单位：万元)。请分析统计数据完成下列问题。 ⑴月销售额在哪个值的人数最多？平均的月销售额是多少？ ⑵如果想让一半左右营业员都能达到目标，你认为月销售额定为多少合适？ 美国NBA职业篮球赛的火箭队和湖人队在本赛季已进行了5场比寒。将比赛成绩进行统计后，绘制成统计图(如图1)。请完成以下问题 ⑴在图2中画出折线表示两队这5场比赛成绩的变化情况； ⑵已知火箭队五场比赛的平均得分为90分，请你计算湖人队五场比赛成绩的平均得分？ ⑶根据上述统计情况，试从平均得分、折线的走势、获胜场次三个方面分别进行简要分析，请预测下一场比赛哪个队更能取得好成绩？ 从甲、乙两个厂家生产同一种食品中，对其保质期进行跟踪调查，近五次调查结果如图所示(单位：月)。 ⑴分别求出两厂家食品保质期的平均数? ⑵分别根据图形和上面算得的结果，对两家厂家的食品的质量作出评价? 扇形统计图 六(2)班同学血型情况如图。 (1)从图中你能得到哪些信息？ (2)该班有50人，各种血型各有多少人？ 一块600平方米的菜地，4种蔬菜的种植面积分布情况如图。 ⑴每种蔬菜的种植面积各是多少？ ⑵如果黄瓜和西红柿每平方米产量都是10千克，黄瓜和西红柿一共能产多少千克？  XX中心小学每周例会 教师谈课改体会 —2018学年第二学期) 主题：《 德育教育融入小学课堂教学的有效对策》 主讲人： 2018年月日 （第） 一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源 在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。 举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。 二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识 在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连，提升其认知能力，进而通过理论宣导，引起学生的联想，提高学生的思维能力，培养学生主体思想与德育意识。 在教学实践当中，小学教师要充分运用多样化