英语教学中教师的多元角色和其角色转变.docVIP

英语教学中教师的多元角色及其角色转变 在英语教学改革的进行中，英语教师不仅仅是课程标准与教学计划的执行者、语言知识与语言技能的传授者、课堂教学与课堂活动的组织者、学生学习与实际操练的指导者，还是课程设计、课程实施的参与者和组织者、课程开发的推进者和研究者等等。英语教学中，教师的角色越来越趋向多元化。 一、 英语教学中教师的多元角色 教师是知识的传授者，此种角色在任何教学模式中都是永远不会改变的。教师在平时的教学过程中不断加强外语教学理论的学习是十分必要的，因为只有通过学习才能掌握国内外最新的外语教学理论,才能了解最新的外语教学改革动态,才能把这些新的理论与教学方法联系起来，并在日常的教学实践当中付诸应用。作为一名外语教师，我们更要注意加强外语教学基本功的训练，努力提高听、说、读、写、译等综合应用能力。此外，我们还应不断提高自己的业务素质和跨文化交际能力，以适应英语教师多重角色的需要。 教师是语言教学活动的设计者、组织者、引导者和促进者。作为英语课程学习的设计者，教师在设计教学的过程中首先要考虑几个问题：教学目标是什么？如何实现这一目标？怎样检测教学效果？成功的教学活动取决于教师良好的组织，同时取决于学生对整个教学活动的理解。教师既要注重教法，更要研究学生的学法。教师要引导学生独立思考、及时发现和解决学生学习过程中遇到的问题，组织学生自觉主动地参与听、说、读、写、译等各种学习活动，以