全人格教育：如何“修理”孩子小毛病.doc.docVIP

如何“修理”孩子小毛病 作者：佚名 来源：网络 分享：全人格教育 　孩子偷了钱 家长别忙吵 　　我松了一口气，很庆幸自己用了一种合适的方法与儿子共成长。如果我当初粗暴地打骂、质问，可能就会是另一番景象了。 　　□赵文静(河北河间) 　　我整理儿子的房间时，无意中发现地上有一个新玩具“铁指甲”，接下来，我在他的书包里发现了一张音乐贺卡、一大叠卡通贴画、一卷五颜六色的彩带，还有几张糖纸、几个装小食品的花袋子等我从没给他买过的东西，我的大脑顿时“嗡”一下：儿子“偷”钱了。儿子才上小学二年级，吃的用的玩的都是我带着他买的，从来没有亏过他，而且我从来都以为他不会花钱，也不需要花钱，所以从来没有刻意把零花钱藏起来。 　　我的脑子一阵乱，想立刻把他拉过来训一通。但我努力克制了自己，在没有确凿的证据之前，不能轻举妄动，万一不小心哪句话说得不合适，会弄巧成拙。我想了想，拿着那个“铁指甲”故意对儿子说：“家里怎么多了这个东西？我感觉家里好像丢了点儿钱，可能是小偷到咱家来过，慌乱之中丢了‘铁指甲’。咱们报警吧！” 　　儿子看我拿起电话，马上抢下：“妈妈，别报警，这个‘铁指甲’是我带回来的，家里的钱也是我拿的。”他说上周从电脑桌的抽屉里拿了10元钱。我问他：“有需要的东西妈妈没给你买吗？”儿子低头说不是。“那为什么要偷偷拿家里的钱呢？”儿子低声说：“看到别的小朋友放了学在商店买东西，我也忍不住，就拿了钱买。”我问他都买了什么，儿子走进他的房间，取出我刚才看到的那些东西还有两支铅笔，说：“就这些，还剩下两元钱，还给你吧。”他把两元钱递给我。 　　“你自己偷偷买来的东西，当着爸爸妈妈的面不敢拿出来，还总担心我们哪一天发现了会批评你，心里很害怕是不是？”儿子泪都流了出来：“妈妈，我错了，我以后再也不偷钱了。” 　　我把那两元钱递到他手里：“这钱给你吧！”他哇地一声哭了：“你真是天底下最好的妈妈呀，我偷了钱，你不仅没打我，还给我钱花……” 　　我对他说：“这件事妈妈也有错，你大了，该有一些零花钱了。是我疏忽了这一点。以后我每周给你零花钱。你可以自己支配。”最终我们商定，每周给他五角的零花钱。 　　从此，儿子不仅不再偷拿家里的钱，反而学会了节省。他的零花钱轻易舍不得花，说是要攒多了买漫画书，还要等爸妈生日时买礼物。 　　我松了一口气，很庆幸自己用了一种合适的方法与儿子共成长。如果我当初粗暴地打骂、质问，可能就会是另一番景象了。 　　教子有创意 孩子更满意 　　孩子在成长的道路上犯错误时，家长做到了耐心、细心、用心、静心，就一定能找出更多解决问题的好方式。 　　□南凌(广西灵川) 　　孩子撒谎了，而且还是第一次。 　　第一位家长很生气，拽过孩子一顿拳打脚踢。 　　第二位家长说：“你撒谎了，是我没有教育好，责任在我，我得挨打！”说完，拿出一把长尺向自己的手背打去，直到手背被打得又红又肿。孩子哭了，瞬间长大了，也许从此他再也不会撒谎了。 　　第三位家长找出家里所有可以打孩子的用具：皮鞋、鸡毛掸子、笤帚疙瘩、擀面杖，然后对孩子说：“撒谎是一个不可饶恕的过错。你选择一样用具，但不是用来打你！”孩子指了指鸡毛掸子。家长把鸡毛掸子插在孩子书包上：“不许摘下来！”上学路上，面对插着鸡毛掸子的书包以及路人的指指点点，孩子心里真不是滋味。回到家，孩子的第一句话就是：“我知道自己错哪儿了！” 　　当孩子犯错时，第一位家长采取了“不打不成才”的方式，但这类教育方式容易让孩子走向极端，给他日后的生活种下粗暴和怨恨的种子。 　　第二位家长是代孩子受过，这血淋淋的一幕，会烙在孩子幼小的心灵上，但会影响孩子日后的身心健康。虽有可取之处，但不宜提倡。 　　第三位家长借助外物，让孩子认识到，学会撒谎就像上学时书包多了“怪物”——鸡毛掸子一样不合常理、违背世俗。这样，孩子会主动从思想深处反省自己，改正错误。 　　孩子在成长的道路上犯错误时，家长做到了耐心、细心、用心、静心，就一定能找出更多解决问题的好方式。 　　买了盗版书 　　是非易混淆 　　儿子买回了盗版书，这并非芝麻小事。盗版书必然会降低他的认知、辨别能力。 　　□高志坚(北京) 　　儿子拿回来几本漫画书，看得入迷，我随手拿起一本翻了翻，只觉印刷模糊，纸张粗糙，再仔细一看，又发现了很多错别字，原来是盗版书！儿子说，这些书是在书摊买的。 　　“儿子，买盗版书对你不好。”我马上说。“盗版书怎么了？又便宜又不影响阅读。”妻子不以为然地说道。我严肃起来：“盗版书里有很多错别字，儿子还在认字，那些错别字会使他混淆是非，分不清对错的。”我又对儿子说：“盗版书是违法行为，是对原书作者、出版者、发行者合法权益的侵害。改天，爸爸妈妈带你去书店买正版图书，好吗？”儿子起初撅着嘴，一脸的委屈，听我们这么一说，也就开心了。 　　儿子买回了盗版书，这并非芝麻小事，我