- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
三年级秋季拓展版整理与复习答案.doc
三年级秋季拓展版 课本整理与复习答案
第八讲 整理与复习(一)
【1】 (1)671+98-271+102
=(671-271)+(98+102)
=400+200
=600
(2) 483+314+22+564-283
=(483-283)+(314+22+564)
=200+900
=1100
【2】 (1)4+7+10+...+22+25+28
=(4+28)+(7+25)+(10+22)+(13+19)+16
=32+32+32+32+16
=144
(2)91+92+87+92+88+93+89
=90×7+1+2-3+2-2+3-1
=632
【3】 (1)638-(156-62)
=638+62-156
=700-156
=544
(2)1235-998
=1235-1000+2
=235+2
=237
(3)352+199+19
=352+200+20-1-1
=570
【4】 (1)69+136+155+164+45
=69+(136+164)+(155+45)
=69+300+200
=569
(2)1796-875-125
=1796-(875+125)
=1796-1000
=796
【5】 A=14、B=5、C=13、D=9
【6】 (1)每个周期有12个珠子,240个珠子共有20个周期,每个周期白珠6个,总共有白珠6×20=120个。
(2)68÷12=5......8,第八个是白珠。
【7】 50+50+40+5+15+15+4+39=218(cm)
【8】 (1)19÷4=4......3
(2)29÷5=5......4
(3)71÷8=8......7
【9】 (3)20
(4)1 4
第十六讲 整理与复习(二)
【1】 53÷4=13(组)……1(个)
3×13=39(面)
答:一共有39面红旗。
【2】 50÷4=12(组)……2(个)
答:个位是4。
【3】 25-1=24(日)
24÷7=3(周)……3(天)
答:7月25日星期四。
【4】 24个
【5】 27个
【6】 45个
【7】 (1)中有12块,(2)中有14块,(3)中有26或25或24块。
【8】 12×4=48(米)
48÷4=12(根)
答:一共要准备12根木桩。
【9】 5-1)×18=72(级)
72×2=144(秒)
答:从一楼到四楼要走144秒。
【10】 20÷5+1=5(个)
答:一共可以挂5个。
XX中心小学每周例会
教师谈课改体会
(2017—2018学年第二学期)
主题:《 德育教育融入小学课堂教学的有效对策》
主讲人: 2018年 3月23 日 (第 3 周)
内容
随着我国小学德育教育不断提档升级,在小学课堂教学中进行德育渗透,日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段,是学生形成自身道德体系的关键时期,利用小学课堂教学开展德育教育,可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中,蕴含着大量的德育知识与德育教育资源,如何将德育教育与课堂教学有机融合,是现代德育教学探索的主要方向,同时也是我们日常教学的出发点和着力点。
一、营造良好的课堂氛围,充分利用教学资源
在小学教育阶段,课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中,最为重要的就是要打造新型民主课堂,让学生在课堂中准确找到自己的位置,明确自身在课堂以及生活中权利义务,强化提升个人道德意识,构建自身的认知体系。在小学教学课堂上,教师要向学生灌输道德意识,在向学生提出要求的过程当中,要构建平等的话语体系,与学生进行平等对话,共同探讨和研究问题,帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识,将自己当成课堂一份子,关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。
举例来说,在小学语文六年级上册中,有一篇課文为《文天祥》,在开展讲解过程中,教师可以有效融入爱国主义教育,并引申相关知
文档评论(0)