2018年秋九年级数学上册 第4章 锐角三角函数 4.4 解直角三角形的应用 第1课时 仰角、俯角相关问题导学课件 （新版）湘教版.pptVIP

* 第4章　锐角三角函数 第1课时　仰角、俯角相关问题 目标突破 总结反思 第4章　锐角三角函数 知识目标 知识目标 4.4　解直角三角形的应用 1．通过观察与思考，理解仰角与俯角的概念，能解决与其相关的问题． 2．通过对教材例题的探究，能用解直角三角形知识解决实际问题． 目标突破 目标一　利用仰角与俯角解决相关问题 4.4　解直角三角形的应用 例1 教材例1针对训练 被誉为东昌三宝之首的铁塔始建于北宋时期，是聊城市现存的最古老的建筑，铁塔由塔身和塔座两部分组成(如图4－4－1①)．为了测得铁塔的高度，小莹利用自制的测角仪，在点C处测得塔顶E的仰角为45°，在点D处测得塔顶E的仰角为60°，已知测角仪AC的高为1.6米，CD的长为6米，CD所在的水平线CG⊥EF于点G(如图②)，求铁塔EF的高(结果精确到0.1米)． 4.4　解直角三角形的应用 图4－4－1 4.4　解直角三角形的应用 4.4　解直角三角形的应用 【归纳总结】 (1)仰角和俯角分别是从“向上看”“向下看”的角度来定义的； (2)仰角、俯角都是视线与水平线所成的夹角； (3)当视线在水平线上方时构成仰角，当视线在水平线下方时构成俯角． 目标二　能用解直角三角形知识解决实际问题 4.4　解直角三角形的应用 4.4　解直角三角形的应用 图4－4－2 4.4　解直角三角形的应用 4.4　解直角三角形的应用 图4－4－3 总结反思 知识点一 仰角、俯角 小结 4.4　解直角三角形的应用 图4－4－4 上方 下方 知识点二 用解直角三角形的知识解决实际问题 4.4　解直角三角形的应用 *