新惠六中任课教师绩效评价方案修改后.doc

新惠六中年级部任课教师评价方案(讨论稿) 为全面推进素质教育，促进教师的专业发展，根据《赤峰市教育局督导评估细则》和旗教育局的要求，我校结合实际，从新课程对教师自身素养和专业水平发展的要求出发，构建符合素质教育要求、有利于教师职业道德和专业水平不断提高的发展性评价体系。 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，以科学发展观为指导，遵循教育规律，坚持教育以育人为本，以德育为先，通过建立多主体共同参与的教师评价制度，充分发挥评价的规范、导向、激励、调控 年级部是该项评价的实施单位。 （三）实施细则： 1、职业道德（7分） 由年级部负责组织实施评价。采用打分的形式进行。其中学校评价委员会占5分，年级内教师互评2分。 （1）学校评价（5分）：学校评价委员会给每位教师按百分打分后汇总折算。 （2）教师互评（2分）：年级评价委员会组织教师间按百分互评打分，由年级部汇总折算。 （3）凡有下列行为之一者视为不合格教师：体罚学生造成恶劣影响的、出现严重教学事故的、从事有偿家教的；在教育教学过程中出现违背法律法规以及党和国家方针政策、不利于学校发展的言论和行为、经常不完成教育教学任务或违犯工作纪律的、擅自向学生、家长推销教辅资料的，视为不合格教师。不合格教师的师德评价得0分。 2、工作量（21.5分） 由年级评价委员会根据学校工作量计算办法和考勤办法进行认定。 课时工作量由各年级评价委员会组织实施评价，满分8分； 岗位工作量由年级评价委员会评价，满分9分； 出勤率由学校（办公室）和级部考评，满分4.5分； （1）课时工作量：任教高考科目老师每节课计0.5分，任教非高考科目老师每节课计0.3分，以半年为周期折合成8分计算。 （2）岗位工作量(9分)：担任中层干部（含学科主任）加4分，担任班主任加3分，担任备课组长加2分。 （3）出勤率：学校、级部考评占4.5分。（此项考核扣完4.5分为止） 事、病假每累计达到一天者，扣0.2分。 婚假、丧假、产假按国家规定标准执行。 旷工一节（或旷会一次）扣0.5分（迟到或早退20分钟视为旷工或旷会一次）； 迟到或早退1次扣0.2分。 3、工作表现（23分） 由年级评价委员会通过问卷调查、实地检查等形式组织并实施评价。 主要考察教师备课、课堂教学、导学案设计和批改等教学常规情况。 ① 教学常规（13分）： 检查教师导学案、集体备课、听课记录、导学案批改等。（各分部负责实施） 教师导学案2分，每月检查一次，看导学案中缝处是否写备课设计，不写备课设计每次减0.2分。（各分部负责实施） 集体备课2分，每旷一次减0.5分，请事假减0.2分。（教师发展中心提供数据，由年级部计算实施） 听课记录1分，每学期20次，每学期末查一次，少一次减1分。（各分部负责实施） 导学案批改3分，每月查一次，少批一次减0.5分。（各分部负责实施） 推门听课、查课（5分）：每查一节，发现问题每项扣0.1分，扣完5分为止。无故误课一节，减2分。（年级部和分部负责实施） ② 课堂教学（10分）： 科间挂钩课（10分）：年级部负责组织实施。各备课组都要选人上公开课，进行组和组之间的课堂教学比赛。评委按10分打分，打分结果直接计入考核分。 4、专业发展（15.5分） 主要由年级评价委员会根据教师发展中心提供和自己掌握的老师日常专业活动记录和提交的发展成果进行认定。包括学科建设、读书活动、发展成果。发展成果考察教师撰写典型教育教学案例、教学随笔、反思案例、课题研究、教学论文等情况。 （1）学科建设（3.5分）：包括各种形式的交流、培训的出勤情况及其它材料的上交情况。培训活动一次不参加扣0.5分，各类材料一次不上交扣0.5分。（由教师发展中心和年级部共同实施） （2）发展成果（9分）：（只在本学期内有效，数据由教师发展中心提供，由年级部计算） ① 教育教学论文（1分）：校级0.5分，旗级及以上1分。此项可以累计，最高1 分。校级以在校报发表或学校的评选为主，旗级及以上论文以在正规刊物发表或区、市、旗教研主管部门颁发的论文证为标准。 ② 案例评选（1分）：校级0.5分，旗级及以上1分。此项可以累计，最高1 分。校级以在校报发表或学校的评选为主，旗级及以上案例以在正规刊物发表或区、市、旗教研主管部门颁发的论文证为标准。 ③小课题研究实施与答辩（2分）校级0.5分，旗级1分，市级1.5分，区级及以上2分。（校级以上以课题证书为准，校级课题参与并提交相应的过程材料即可获得加分） ④ 教师工作日志使用1分。较好的加1分，一般的加0.8分，未按规定使用的加0.5分，未使用的0分。 ⑤优质课与教学能手等荣誉称号（2.5分）：代表备课组在年级讲课0.5分，获校级教学能手及优质课1分，获旗级教学能手及优质课1.5分，获市级教学能手及