例谈语文教学中的感恩教育.docVIP

例谈语文教学中的感恩教育 摘 要： 中华民族是最懂得感恩的民族。感恩不仅是中华民族的传统美德，也是一种处世哲学，是一个人对自己和他人以及社会关系的正确认识；感恩也是一种责任，知恩图报，有恩必报，不仅是一种情感，更是一种人生境界的体现。本文从语文教材《雨点儿》出发，挖掘出隐藏在文本背后的情感教育，剖析了“感恩”一词，并分析了当前中小学感恩教育状况及其产生的原因，并从学校教育出发，试着探讨一套改善学生感恩心理的方法。 关键词： 雨点儿 感恩 感恩意识 学校教育 一 、《雨点儿》教材分析 （一）、课文内容分析 《雨点儿》一文是人教版语文实验教材第一册第五单元的一篇科学童话。课文用拟人化的手法，通过大雨点儿和小雨点儿的对话，告诉学生雨点是从云彩里飘落下来的，有了雨水的滋润，才有花更红了，草更绿了草长花开的美丽景象雨水和植物生长有密切的关系。，我们的生活离不开雨水。1、在阅读中认识12个生字通过自己的观察、理解、感悟，能正确、流利地朗读课文。　　2、通过个性化学习，雨点儿对植物生长的作用　　《现代汉语词典》的解释对别人所给的帮助表示感激。“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。 “感恩”是一个人与生俱来的本性，是一个人不可磨灭的良知，也是现代社会成功人士健康性格的表现。 （二）、中小学生感恩意识现状分析 当前，一些中小学生感恩意识的缺失问题较为突出。现在的孩子都是家庭的中心，他们心中只有自己，没有别人。孩子是一张白纸，父母社会老师是笔， 2、导致道德缺失的社会因素 社会处于转轨换型时期，一些基本的人之常情在道德缺失下遇到挑战。人们普遍太关注自我，不在意与别人的关系，也不在意社会的发展，渐渐地淡忘了我们永远不可能孤身取得幸福。经济发展，生活优越，中西文化碰撞，传统新潮交绘，其中一些不良现象、无德行为，对中小学生起着无形的浸染作用，久而久之使之人格素质降低，感恩意识丧失。随着人们精神生活领域不断扩大，各种媒体、网络给中学生提供的思考问题的参照与过去大不相同，于是在他们心中觉着“优秀传统是老古董了，无价值了”。此外，社会上各种腐败之风、拜金主义、个人主义、享乐主义等各种消极思潮，不断侵袭与冲击中小学生的心灵，使他们的辨别能力受到极大影响。 3、忽视品德形成的学校教育因素。 现在学校教育在很大程度上，承受着高考指挥棒和社会就业的压力，学校片面追求升学率，过多看重学业成绩，忽视学生品德教育。在这种极端功利心态左右下，形成了“智”和“德”脱离，“人”和“才”脱节，全才不济，教育缺失。中学生对身边的生活与小事情缺乏感受，体验不到“感恩”的情绪，这样长大的孩子，没有机会学会为他人着想、去关心他人，也就不具备感恩之心。 在这种状况下，学会感恩，对于现在的孩子来说尤其重要。 1、培养学生的感恩意识 作为一名人民教师，我深知自身所肩负的重要责任，所谓育人，首先要教育他成为一名拥有感恩之心、懂得感恩的人。因此，学校德育部门和班主任要利用晨会班会课等形式讲亲情的理论知识，最起码让学生认识到做人的基本道理。让他们懂得“百善孝为先”，感恩教育，首倡感恩父母。父母养育了我们，给了我们优越生活，给我们创造了受教育的条件，在我们的身上花费了巨大的心血。要使他们理解父母养育自己的艰辛，对自己的关爱，要引导他们学会感恩。教育学生对帮助过自己的人心怀感恩之情。 通过读写的方式来体会感恩。 有个这样的故事，一位伟大的母亲，为了让她的孩子从小就会心存感激，鼓励她的孩子每天都写下一句感激的话，其中有句是“今天，在回家的路上，我看到小草朝我跳舞了，我真开心，我喜欢小草，她让我快乐！” 我们可以学习这位母亲，让学生做生活的有心人，留心观察身边的事物，认真发现父母对子女的爱，如：每天早晨的催床，自己生病时的呵护，父母饱经风霜的脸，日益增多的白发，渐变粗糙的双手，不再挺拔的身躯，无不是为子女付出的见证。让学生仔细观察这些，并要求记下来或写感受。这将会使学生体会到亲人乃至人间的温暖，激发他们的感恩情感，使他们以饱满的热情投入到学习和生活中去。 布置一次亲情行动 “谁言寸草心，报得三春晖”。父母的爱，孩子是永远报答不了的，但可以为父母做力所能及的实实在在的事，作为对父母亲情的点滴回报。如：在父母下班回家时帮他们拿鞋子，倒杯热气腾腾的茶；在他们累时为他们揉揉肩捶捶背；大人在烧菜时，及时地送上碗碟等，亲情教育是教师、家长和学生之间的互动，缺乏任何一方的努力都会导致亲情的走样或变异，因此学校的亲情教育应该和家庭教育配合起来，争取家长的配合才能取得最佳效果。另外，对学校布置的亲情作业，教师要与家长及时联系，检查学生的完成情况，家长的满意程度，从而使亲情教育落到实