仁爱英语七年级Unit 7 T2，SectionA导学案.docVIP

七年级Unit 7 The Birthday Party 课题：Unit 7 Topic 2 Section A (1a,,1b) 上课时间：2016年5月19日 上课教师：龙明秋 课堂随笔及意见 学习目标：1.复习be的过去式及其用法。 2.会读本课的6个新单词。 3.了解情态动词can的基本用法。 4.了解else的基本用法 5.认识选择疑问句和掌握其答语。 重点:1.情态动词can的基本用法。 2. 选择疑问句及其答语。 难点：情态动词can的基本用法。 【目标导入】（5分钟） Step 1 导学 （教师：利用复习导入，激发学生的兴趣） 用be 动词的正确形式填空。 1.--When was WangJunkai born? --He ____born on September 21st. 2.—Where_____WangJunkai and WangYuan born? --They____born in ChongQing. 【新知探究】（18分钟） Step 2 小组根据音标拼读本课的6个新单词，如果有疑问用红色笔圈出来，并注意由它所构成的短语。(小组学习1分钟后，由自愿的同学带读单词2-3遍) 1） piano /pi n?u/ n. 钢琴 play the piano 2) else /els/ adv. 另外；其他 what/who/where else 3) disco / disk?u/ n. 迪斯科 dance to disco 4) perform /p?(r) f?: m/ v. 表演 5） ballet / b?lei/ n.芭蕾舞 perform ballet 6) have a good time 玩得开心 =have a nice / great time 2. 小组学习对话1a,用红笔画出对话中你们认为重要的短语和句型，先找完的同学可将短语写在黑板上，并教同学们读两遍所写短语-（可借助老师发的资料哦） 如：at KangKang’s birthday party 3. 听录音1a，完成1b。注意：在听的过程中抓住关键词语。（先组内核对答案，然后全班一起核对） 4.观看1a对话，并跟读。（注意模仿语音语调哟！） 5 小组练习读1a对话两分钟（此时若有不会的赶紧问老师），然后选出两组成员进分角色朗读PK.，其他小组认真倾听。 【解决疑难】（12分钟） Step 3 1.全班再读1a（此时也可借助资料）, 试着解决本课的难点1和难点2 的问题。哪个小组先做完，可派出一位同学代替老师为同学们讲解。（若有遗漏或错误，无需担 A./ B.a C. the D. an 6..Can you sing English songs or Chinese songs ? _________. Yes , I can . C. Yes, I am . No, I can’t . D. I can sing English songs. 【课堂总结】（5分钟） Step 5 这一部分需要同学们根据老师出示的幻灯片，请同学们自行总结出这节课所学的重要知识点。 【课后总结】 今天我掌握了哪些词汇、短语和句型： 词汇：______________________________ ______________________________ 短语：______________________________ ______________________________ 句型: ______________________________ _______________________________ _______________________________ ______________________________ 今天我还有哪些没解决的困惑： ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【Homework】 复习并背诵本节课的新单词。 模仿1a用1b中的短语编1c新的对话。 3. 预习3和拼读4a中的音标及单词。 心，而且老师是不会责怪你们的哦！） 1.★can “能，会”,它在使用时无人称和数的变化，不能单独作句子谓语，