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做一名负责任的老师 做好一名人民教师要具备的条件很多。在若干个职业道德规范中我 感觉一个老师的责任心优为重要。 一、 责任心是一个人必备品质 所谓责任心是指个人对自己和他人、对家庭和集体应承担责任和履行义务的自觉态度。责任心是孩子健全人格的基础，是能力发展的催化剂。 一个人无论从事何种职业，应该心中常存责任心，敬重自己的工作。工作就意味着责任，你从事这份工作就应该担负其这份责任。 责任心是我们战胜工作中诸多困难的强大精神动力。 二、 教师更需要责任心 责任心对教师而言，是师德的一项重要内容，也是师德的外在表现。教师的教育责任心，体现在对待教育事业、对待学校、对待学生的工作态度与教育实践中，体现在自身的教育业绩中。没有教育责任心，也就没有真正的教育。 对我们教师来说，一届学生未教好，还会有下一届，还可以重头再来。而对于家长，只有一个孩子，根本不可能重头再来。也就是说一个学生对于我们来说可能是百分之一，可对于家庭来说他就是百分之百。家长把孩子交给我们，就对我们报有希望。我们要想赢得家长的信任，赢得社会的赞誉实现学校的发展和老师的自身价值提升，就必须把我们的责任心分解在在平凡、普通、细微甚至琐碎的日常教学每一个细节之中去，让每一个孩子在我们的手中都得到发展，让每一个孩子都能健康成长，让每一个孩子都享受成功。 三、 做一个有高度的责任心的教师 1、教育是一种“大爱”，也是一种良知。 爱岗敬业是对我们教师的基本要求。爱岗与敬业，爱岗就是爱教育爱学生，爱学校，爱自己的本职工作。敬业就是恪尽职守，教书育人。“教师的责任心是职业情感的基础。”一个教师只有把教书这个职业确认为自己的道德原则，确认为自己的人生最高理想时，对自己的本职工作产生自豪感和幸福感，只有有了这些重要的情感才会使教师对教书这一工作表现出热忱和全力以赴的态度。 教育的责任心，是一种发自内心的使命感也是我们工作的源动力。它能促使我们爱生如子，诲生不倦，钻研业务，精于教学，发展学生，成就自我。 2、面向全体，对全体学生负责。教师教书育人应是面对全体学生。我们当教师一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负起责任，必须关爱学生尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。 3、对学生未来负责。我们常说“一年树木百年树人。”我们应该承认，教育工作是辛苦的。教师每天都进行着大量的平凡琐碎的工作，日复一日，年复一，备课、上课—重复性劳动单调而缺乏新鲜感、刺激性。但是我们教师应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳。 4、教育的责任心，就是教师的良心。教育水平有高低之分，教育责任心不应有强弱之别。只有全身心地投入教育教学工作，才会给学生创造幸福的学习生活，享受到教育人生的乐趣。 有人把教师对待自己的工作划分为三个类型：一是受苦受难型的，不喜欢自己的工作，觉得当老师是个苦差使。另一类是养家糊口型的，为了那点薪水，为了维系家庭，不得已从事这个职业。第三类则是把自己的工作看成是光辉的事业，在教育育人的过程中，实现自己的人生价值。 5、教育的责任心呼唤情感教育。 一名职业学校的教师应该尽量发现学生身上的闪光点，通过鼓励和表扬来抚慰他们心灵上的创伤。教师衡量学生的标准也要做一个调整，不能再像初中那样只盯着分数，要有全方位多元化的评价机制，让每一个学生都能在学校里获得自信，感觉到自己在学校会有所作为。