漳州正兴学校艺体生英语教学计划-余春蓉.docx

漳州正兴学校2017—2018艺体班高三英语学科教学计划漳州正兴学校高三英语 余春蓉艺体学生完成了专业考试回到学校学习文化课程，首先要尽快适应新的学习环境，新的生活节奏，能够健康发展。并把英语学习兴趣提起来。本人根据所教的班级制定后期教学计划如下：教学指导思想? 艺体生差不多零基础，教学要讲究实用性，有效性。必须非常重视基础知识的传授与学习兴趣的培养。二、教学目标 1、使学生明确学习英语的目的性, 发展自主学习的能力和合作精神； 2、做好初高中的教学衔接工作，补基础。 3、在培养学生的语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识等素养的基础上发展学生综合运用语言的能力，培养学生在获取信息，处理信息，分析问题解决问题的能力。4、优化学生的英语学习方法，使他们能通过观察、体验、探究等主动学习的方法，充分发挥自己的学习潜能，形成有效的学习策略，提高应试的能力。三、主要工作1、全面做好初高中衔接工作。为了使学生打牢基础不至于出现知识断层，在复习高中课之前，搞好高初中之间的衔接。2.从每个单元中抽出学习过的重点动词、名词，作为知识预备，扫清学习障碍。为让学生更好地学习直接引语和间接引语，复习初中的一般现在时态、一般过去时态、过去完成时态以及宾语从句；复习初中学过的that, which引导的定语从句3.搞好单元小节和过关练习。要降低难度，从基础抓起，从课本抓起，从基础单词、短语抓起，先学好课本，再强调能力的提高。帮助学生复习单元内容，通过练习提升能力。4、单词一直是学生的难点、薄弱点，直接影响学生综合能力的提高，在教学中要重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的掌握。使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。5、为了提高学生的听力水平，对学生进行听力训练。除了利用课堂上的时间外，还坚持每周四次利用课余时间给学生集体练听力。 6、坚持每周一次训练，训练题材、方法力求多样化，并能及时进行讲评。尽量多批改、多指导。7、阅读理解能力的培养是高中教学的重点，也是高考的重头戏。每周一次的周考有计划的指导学生掌握科学的阅读方法。8.因材施教。本人所教学生的英语水平参差不齐，这就要求本人在教学中做到因材施教。在备课的环节中，要考虑不同层次学生的需要，设计不同层次的活动和题目，让他们在课堂上都能活动起来，都有事情可做。课外辅导方面，针对不同的学生采用不同的方法，使他们都能形成自己独立的学习方法。总之，关注帮扶工作，措施应得当，既有知识上的，也要有学法、心理层面上的帮扶。四，教学进度周次日期课时内容112.25—12.317周测卷讲评、M1U1，2单词，检查预习情况、M1U1短语和句型讲评，M1U1，2课时作业、百日冲刺讲解与练习，M1U1,2基础知识过关，练字一份。基本时态的讲授与练习。21.1—1.77周测卷讲评、M1U3,4单词，检查预习情况、M1U3,4短语和句型讲评，M1U3,4课时作业、百日冲刺讲解与练习，M1U3,4基础知识过关，练字一份，基本时态的讲授与练习。31.8—1.147周测卷讲评、M1U5及M2U1单词，检查预习情况、M1U5及M2U1短语和句型讲评，课时作业、百日冲刺讲解与习,M1U5，M2U1基础知识过关，练字一份，基本时态的讲授与练习。41.15—1.217周测卷讲评、M2U2,3单词，检查预习情况、M2U2,3短语和句型讲评，M2U2,3课时作业、百日冲刺讲解与练习，M2U2,3基础知识过关，练字一份，基本时态的讲授与练习。51.22—1.287周测卷讲评、M2U4,5单词，检查预习情况、M2U4,5短语和句型讲评，M2U4,5课时作业、百日冲刺讲解与练习，M2U4,5基础知识过关，练字一份，基本时态的讲授与练习。61.29-2.32模拟卷讲评下学期12.21—2.257周测卷讲评、M3U1,2单词，检查预习情况、M3,U1,2短语和句型讲评，M3U1,2课时作业、百日冲刺讲解与练习，M3U1,2基础知识过关，练字一份，基本时态的被动语态的讲授与练习。22.26—3.47周测卷讲评、M3U3,4单词，检查预习情况、M3U3,4短语和句型讲评M3U3,4，课时作业、百日冲刺讲解与练习，M3U3,4基础知识过关，练字一份，各种时态的被动语态练习。33.5—3.117周测卷讲评、M3U5与M4U1单词，检查预习情况、M3U5与M4U1短语和句型讲评，M3U5与M4U1课时作业、百日冲刺讲解与练习，M3U5与M4U1基础知识过关，练字一份。定语从句专项练习。43.12—3.187周测卷讲评、M4U2,3单词，检查预习情况、M4U2,3短语和句型讲评M4U2,3，课时作业、百日冲刺讲解与练习，M4U2,3基础知识过关，练字一份，定语从句专项练习。53.19—3.257周测卷讲评、M4U4,5