九年级历史(上)知识梳理.docVIP

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九年级历史(上)知识梳理

世界古代史 (3)基本教义:佛教宣扬因果报应,提倡禁欲修行,寻求自我解脱。 (4)经 典:“ 三藏 ” (5)发 展:佛教反对婆罗门种姓的特权地位,主张“众生平等”,破除种姓等级界限,因而深得中下层民众的支持。释迦牟尼去世后,佛教在印度进一步传播。公元前3世纪 阿育王 统治时,佛教被宣布为国教,成为国王维护统治的工具。 (6)传 播:公元前2世纪开始,佛教向印度境外传播,先后传入中国、朝鲜、日本以及东南亚各国,成为一种世界性宗教。 考点二 中古日本与阿拉伯 一、中古日本 大化改新 (1)时间:646年(大化二年),以日本 孝德 天皇的名义发布诏令,效仿 中国隋唐 实行改革,史称“大化改新”。 (2)主要措施:废除贵族对土地和部民的私有制,改由国家管理;仿照唐朝均田制和租庸调制,颁行“班田收授法 ”和租庸调制;实行 中央集权 ,废除世袭制度,中央和地方设置官僚机构进行治理。 (3)影响:大化改新使日本 由奴隶社会过渡到封建社会。 二、伊斯兰教的创立 1.创立:公元 7 世纪,伊斯兰教在 阿拉伯 半岛兴起。 2.创始人: 穆罕默德 是伊斯兰教的创建者,他被奉为“ 先知 ”、天神 安拉 的使者。 3.基本教义:伊斯兰教宣扬对天神 安拉 的崇拜:安拉是真主,是宇宙万物的创造者和主宰,是全知全能的至高无上的神;遵循安拉善意行事的人灵魂就能升入天堂,反之,灵魂就会坠入地狱。 4.信徒和经典:伊斯兰教的信徒称 穆斯林 ,他们奉《 古兰经 》为经典。 5.影响:伊斯兰教是世界三大宗教之一,对维系阿拉伯民族的团结和国家的发展起重要作用。伊斯兰教后来在发展中出现多个教派,影响大的有逊尼派和什叶派。 考点三 古代欧洲文明 一、封建等级制度 1.形成:公元 5 世纪初, 法兰克 王国的宫相 查理.马特 推行 采邑制 ,实行土地分封,形成了封建等级制度。 2.内容:经过层层分封,形成了国王、公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵和骑士等不同爵位的封建主等级。各封建主之间以主臣关系依次隶从,构成封建等级金字塔,塔尖的是国王,塔底的是农奴。大大小小的封建主占有土地,形成封建庄园,遍布西欧。 二、“丕平献土” 756年,法兰克国王矮子丕平为报答教皇,把意大利中部一片领土献给教皇,形成了罗马教皇国,史称“丕平献土”。 三、西欧城市的兴起 1.时间:11世纪前后 2.主要原因:随着生产力的提高和手工业的发展。 3.争取城市自治权的斗争:这些新兴的工商业城市都建立在封建主的领地上,深受封建主的制约和盘剥。城市为获得自治权不断进行反封建主的斗争,琅城起义是城市反封建主斗争的典型。 4.著名工商业城市:意大利的威尼斯、热那亚、佛罗伦萨、,法国的巴黎、马赛,英国的伦敦。 5.影响:城市的兴起对瓦解西欧封建制度和孕育西方文明起着重要作用。 四、拜占庭帝国的败落 1.拜占庭帝国初期的繁荣:拜占庭帝国就是东罗马帝国,因其首都君士坦丁堡原称拜占庭而得名。拜占庭帝国继承古希腊罗马文明,5世纪至6世纪初时一度出现繁荣景象。那时,境内城市林立,商贸兴旺,君士坦丁堡因繁华富丽而被西欧人视为天堂。 2.败落的原因:(1)拜占庭帝国封闭保守,不肯吸收其他文明的先进成果,看重对旧传统的保存。(2)6世纪上半叶,皇帝查士丁尼为恢复昔日的罗马帝国而频频用兵,导致民穷财尽。(3)以后的几个世纪中,内忧外患接踵而至,国力日渐衰落,领土被蚕食,国家四分五裂。 3.灭亡:1453年,奥斯曼土耳其攻陷君士坦丁堡,灭掉了延续千年的古老帝国。 考点四 宗教 宗教名称 产生背景 创建时间 创建者 基本教义 建筑 经典 传播概况及其它 佛教 公元前6世纪印度出现反对婆罗门统治的思潮 公元前6世纪。 乔达摩.悉达多,后称释迦牟尼 宣扬因果报应,提倡禁欲修行,寻求自我解脱,主张众生平等,破除种姓等级等。 佛塔、寺庙 《三藏》 公元前2世纪开始,先后传入中国、朝鲜、日本及东南亚各国,成为一种世界性宗教。公元前3世纪阿育王时被宣布为国教。 基督教 公元1世纪前后 耶酥 宣扬上帝是万物的主宰,人们要崇拜上帝,忍受现世苦难,以求死后升入天堂 教堂 《圣经》 公元11世纪中期分裂为天主教和东正教,从欧洲传入亚非美,成为最有影响的世界性宗教之一 伊斯兰教 公元7世纪 穆罕默德 宣扬对天神安拉的崇拜,相信天堂地狱说 清真寺 《古兰经》 对维系阿拉伯民族的团结和国家的发展起重要作用,后来出现多个教派,影响最大的有逊尼派和什叶派。信徒称穆斯林,基本宗教活动是“五功” 宗教的实质:对社会现实虚幻的反映,也是一种信仰和文化。 认识:我

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