高二生物第二篇复习课件.pptVIP

知识网络 神经调节与体液调节的关系 考点1、神经调节的结构基础 “神经调节的结构基础”是生物体进行神经调节的物质基础，该考点考生往往容易失分，原因是掌握的知识不系统，高考常从六个方面来考查：一是脑、脊髓、感受器、传入神经、传出神经、效应器在形成感觉或产生运动过程中的作用及有关神经传导途径；二是神经元的结构；三是反射弧组成；四是反射的概念；五是反射与反射弧的关系；六是感受器、效应器的功能特点。 考点2、兴奋在神经纤维上的传导和在神经细胞之间的传递 兴奋在神经纤维上的传导和在神经细胞之间的传递是神经调节的核心内容，本考点主要从三方面进行考查。一是静息状态下膜电位的带电情况、由静息电位产生动作电位的过程、动作电位的传递方向；二是突触的结构；三是兴奋在突触的传递过程，特别要注意的是其信号传递是由电信号→化学信号→电信号，传递方向是单向的。 巩固练习 1、以枪乌贼的粗大神经纤维做材料，如右图所示，这时观测到a、b间局部电流的流动方向是 A．在膜内是b→a B．在膜外是b→a C．在膜内可以是b→a，也可以是a→b D．在膜外是a→b 2、下图表示一反射弧，若在S点处给予一定强度的刺激，则可能发生的现象有 A．感受器产生感觉 B．兴奋只向效应器方向传导 C．神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致 D．刺激强度越大，效应器发生反应越快 考点3、神经系统的分级调节、人脑的高级功能 该考点主要从两个方面来考查：一是在反射弧的基础上考查中枢神经系统中低级中枢脊髓与高级中枢脑之间的关系；二是考查大脑皮层的功能，大脑皮层的功能区很多，有运动中枢、感觉中枢、及语言中（即W、S、H、V区）。 考点4、人体的激素调节 该考点主要从四个方面来考查：一是激素分泌的分级调节、反馈调节，如甲状腺激素分泌的分级调节；二是激素调节的特点；三是激素调节与神经调节的关系；四是有关激素的功能。 巩固练习 3．下列物质中，不属于内分泌腺所分泌的物质的是 ( ) A．唾液 B．生长激素 C．胰岛素 D．雌性激素 4．下列哪一项不是胰岛素的功能 ( ) A．促进血糖转变成脂肪 B．促进肝糖原合成 C．促进非糖物质转化为葡萄糖 D．抑制肝糖原分解 考点5、动物激素调节及其在生产中的应用 本考点主要从两个方面命题：一是昆虫激素的种类、产生部位、作用；二是保幼激素、蜕皮激素、催情激素等在生产中的具体应用。 反射的结构基础?: 兴奋在神经元之间的传导： 考点、血糖和体温的调节 血糖调节和体温调节，都是比较复杂的内容，也是高考中的难点，高考一般不会考查血糖调节和体温调节的整个过程，主要是在具体的情景中要求考生说明血糖调节或体温调节的某一局部情况，考生要正确答题，则必须建立在对整个调节过程有清晰的了解基础上。血糖调节还常常与糖尿病结合起来进行考查。 考点、水和无机盐的调节 水和无机盐调节是稳态的重要内容之一，高考主要从以下三点进行考查：一是水和来源和去路，二是水平衡的调节机制，三是盐平衡的调节机制，上述考点往往与现实生活的具体情景联系起来，要求用有关的知识解释现实生活中的问题。 巩固练习 某病人患急性肠胃炎引起腹泻，医生给予补充生理盐水，其首要目的是（　　） A.提供能量????????????????????????? B.供给营养 C.维持水分代谢的平衡??????????????? D.维持无机盐代谢的平衡 考点、免疫调节 免疫调节是高考的重要内容，其难点是体液免疫和细胞免疫的过程，该考点因与人们的生活联系非常密切，命题的素材又很多，所以是高考的常考点，其考查主要从以下几个方面进行：一是通过图象、生活事例创设情景，考查考生对体液免疫和细胞免疫过程的理解，二是考查体液免疫、细胞免疫中各种细胞的功能，三是与前面章节的细胞学内容、蛋白质的合成等知识联系起来考查，如抗体的形成需要哪些细胞结构的参与？ * 知识网络:稳态 稳态 内环境 免疫调节 细胞免疫 体液免疫 组织液 血浆 淋巴 意义 概念 下丘脑 神经调节 激素调节 甲状腺素、肾上腺素 胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素 抗利尿激素、醛固酮 体温调节 血糖调节 水盐调节 动物生命活动的调节 神经调节 体液调节 人脑的高级功能 兴奋在神经纤维上的传导 结构基础 基本方式 兴奋在神经细胞之间的传递 概念 人和高等动物激素的种类和生理作用 激素分泌的调节方式 其他化学物质的调节 动物激素在生产中的应用 神经调节 基本方式：反射 结构基础：