九年级化学爱护水资源2otdz.pptVIP

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  • 2018-06-22 发布于湖北
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九年级化学爱护水资源2otdz

第三单元自然界的水 课题4 爱护水资源 假如你们想到沙漠中去探险,你们最需要带什么?为什么? 大讨论 沙漠中,水资源尤其显得可贵。那么其他地方呢?整个世界上的水资源又如何呢? 人体一旦缺水,后果是很严重的。缺水1%-2%,感到渴;缺水5%,口干舌燥,皮肤起皱,意识不清,甚至幻视;缺水15%,往往甚于饥饿。没有食物,人可以活较长时间(有人估计为两个月),如果连水也没有,顶多能活一周左右。 你身上六成是水: ?? 在地球上,哪里有水,哪里就有生命。一切生命活动都是起源于水的。人体内的水分,大约占到体重的65%。其中,脑髓含水75%,血液含水83%,肌肉含水76%,连坚硬的骨胳里也含水22%哩!没有水,食物中的养料不能被吸收,废物不能排出体外,药物不能到达起作用的部位。 ???????????????????????????????????????????? (1)自然界中水的分布状况如何? (2)水在工农业生产中有哪些用途? (3)水源污染的原因是什么?污染水源对人类有哪些危害?我们应该怎样防治和保护? 想一想? 请同学们阅读课本P57 小结 :水的物理性质:无色,无味的液体。水与空气一样是宝贵的自然资源 一、水在自然界的存在 二、水的应用 1、工业上 2、农业上 3、生活上 2、结论:水资源的储量是丰富多采,但淡水资源短缺。并且分布不均匀。我们要合理利用水资源。

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