我与示范校建设.docxVIP

“我与示范校建设”主题活动一、活动背景2017年5月15号鲁教职字[2017]18号文公布了第二批山东省示范性及优质特色中职学校建设工程学校名单，我校在29所立项学校中排名第七成功立项，2017年8月份我校正式上传了示范校建设工程任务书及建设方案。立项省示范校建设工程学校是对我校前几年建设工作的肯定，是我校办学水平提高的标志，是进一步提升我校办学水平的机遇。示范校任务书与建设方案是我校示范校建设工程的具体内容与工作措施，是对示范校建设工程的庄严承诺，是我校三年建设发展的总体规划与建设目标。示范校建设的重点是专业建设、是专业水平与专业内涵的发展与提升，在任务书中有“深化教学改革、促进产教深度融合、提升师资队伍水平、推进信息化建设”等四个版块，涵盖了“专业优化调整、人才培养改革、信息资源建设、师资培养培训、校企深度融合”等专业建设的方方面面，目标明确任务巨大，这是一项系统工程需全员参与、齐心协力、共同建设。二、活动意义专业建设的基础是师资建设，希望通过本次活动让人人认识到示范校建设的意义、明确示范校建设的任务，理清示范校建设的工作思路、摆正个人与示范校建设的关系，从而加入到示范校建设队伍行列中，为示范校建设添砖加瓦、贡献力量。三、活动安排第一阶段。9月15号--9月30号，以专业部为单位，学习示范校建设任务书。采取集中学习与个人学习相结合的方式，专业部至少要组织两次集中学习，教师学习过程要做好笔记。第二阶段。10月9号--10月13号，结合前段学习开展交流讨论活动，交流学习心得、讨论示范校建设任务与专业发展的关系、讨论个人在示范校建设中可发挥的作用。专业部组织不少于1次的讨论活动，做好方案、记录过程。第三阶段。10月16号--10月20号，专业部举行“我与示范校建设”演讲活动，确定参加校赛人选。第四阶段。10月23号--10月27号，学校举行主题为“我与示范校建设”演讲比赛，副题自拟，演讲时间不超过8分钟。奖项设置：一等奖20%；二等奖30%；三等奖：50%。第五阶段。10月30号--11月3号，活动总结，汇编活动材料集结成册。四、活动量化活动组织、过程材料、参与人员、比赛奖项等纳入专业部量化。附件1：专业部参加演讲比赛名额分配表。附件2：“我与示范校建设”主题活动量化办法。附件3：“我与示范校建设”学习活动记录表。附件4：“我与示范校建设”讨论活动记录表。附件1“我与示范校建设”演讲比赛名额分配表专业部名额化工5教管5信息5汽修5附件2“我与示范校建设”主题活动量化办法为激励专业部与广大教师积极参加活动，使活动措施得力、组织到位、效果显著特制定本办法。原则过程与结果相结合。公开、公平、公正。办法学习活动。本项量化内容包括专业部两次集中学习活动记录表、活动学习佐证材料、教师学习笔记等。活动记录表1份10分共20分，活动学习材料有照片（不少于3张）、学习简案两项，每项10分共20分，教师学习笔记40分，每缺1人扣1分。讨论活动。本项量化内容包括专业部讨论活动组织方案、讨论活动佐证材料、教师典型发言材料等。组织方案10分、讨论佐证材料10分、典型发教师典型发言材料不少于2份，每份2分共10分。预赛活动。本项量化内容包括预赛方案、预赛佐证材料等。预赛方案、预赛佐证材料各10分共20分。学校比赛。本项量化内容包括参赛选手人数、获奖等次、演讲稿件等。参赛选手30分，每缺少一人次扣10分；一、二、三等奖每人次分计10、7、3分；演讲稿件10分，每缺少1份扣2分。量化专业部。活动量化分计入专业部当月量化分。获奖教师。参照《教师量化考核办法》教师技能大赛获奖等次计入学期量化分。附件3“我与示范校建设”学习活动记录表专业部学习时间参与教师主讲教师学习内容学习效果总结建议附件4“我与示范校建设”讨论活动记录表专业部讨论时间参加教师发言教师发言记录讨论效果总结建议1