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与学生谈话记录 学生档案 姓 名 谢×× 性别 男 年龄 17 班级 高三（13） 父母姓名 父 谢×× 工 作 单 位 职务 母 王×× 所在城镇 宁德六都 学 生 网 络 迷 恋 状 况 他从小学习成绩一般，初三毕业没能考上市一中，家里花钱让他到一中寄读，希望一中的学习环境能给他提供一个良好的学习条件，提高学习成绩。刚开始他也很懂事，高一一年以来一直都很努力，但是，因为基础比较薄弱，成绩始终没什么进步。上了高二分班后，大家都很努力，但是他成绩却一直不理想。他的压力变的很大。父母的期望，自己的未来，这些都让他感到烦恼。成绩不好还使他极其自卑，因此在人际关系上也处理得不好，他总认为别人会看不起他。在班上他没有什么朋友，渐渐地求助者性格更加内向。父母的期望和自身能力水平的差距以及高考的临近，给求助者形成了无形的压力，而这时他刚好接触了网络，网络虚拟的空间给了他从未有过的自信和成就感，网络也让他有了很多的网上朋友，从此沉迷于网络。 教 育 计 划 寻找问题出现的根源，了解原因。通过理性认知疗法进行认知矫正。然后进行自我心理调试能力训练，转移他对网络的注意。 第一次谈话记录表 时 间 2006年10月 地 点 心理辅导室 方 法 谈话法 内