人教版初中数学二年级下册《体质健康测试中数据分析》图文课件.pptxVIP

知 识 管 理;数据分析的一般方法 收集数据：(1)确定样本；(2)确定抽取样本的方法． 整理数据：分析样本的各项数据，适当分组，计算频数与频率，绘制频数分布表． 描述数据：利用表格，画出条形图、扇形图、折线图、直方图等，使得数据所包含的信息更清楚地显现出来． 分析数据：根据原始数据或上面的各种统计图表，计算各组数据的平均数、中位数、众数、极差、方差等，通过分析图表和各种统计量得出结论．;类型　利用统计知识解决生活实际问题 　甲、乙两支篮球队在集训期内进行了五场比赛，将比赛成绩进行了统计后，绘制成如图20－3－1(1)和(2)的统计图． ;(1)在图20－3－1(2)中画出折线表示乙队在集训期内这五场比赛成绩的变化情况； (3)就这五场比赛，分别计算两队成绩的极差； (4)如果从甲、乙两队中选派一支球队参加篮球锦标赛，根据上述统计情况，试从平均分、折线的走势、获胜场数和极差四个方面分别进行简要分析，你认为选派哪支球队参赛更能取得好成绩？;图20－3－1;例1答图;解：(1)如答图所示； (3)甲队成绩的极差是18分，乙队成绩的极差是30分； (4)从平均分看，两队的平均分相同，实力大体相当；从折线的走势看，甲队比赛成绩呈上升趋势，而乙队比赛成绩呈下降趋势；从获胜场数看，甲队胜三场，乙队胜两场，甲队成绩较好；从极差看，甲队比赛成绩比乙队比赛成绩波动小，甲队成绩较稳定． 综上，选派甲队参赛更能取得好成绩． 【点悟】 决定选派哪个队参加比赛，应按要求从各方面进行综合分析、比较，确定人选．; 为了普及环保知识，增强环保意识，某中学组织了环保知识竞赛活动，初中三个年级根据初赛成绩分别选出了10名同学参加决赛，这些选手的决赛成绩(满分为100分)如下表所示： ;　(1)请你填完下表： (2)请从以下两个不同的角度对三个年级的决赛成绩进行分析： ①从平均数和众数相结合看，分析哪个年级成绩好些； ②从平均数和中位数相结合看，分析哪个年级成绩好些； (3)如果在每个年级参加决赛的选手中分别选出3人参加总决赛，你认为哪个年级的实力更强一些？并说明理由．;解：(1)填表：平均??：85.5；众数：80，78；中位数：86. (2)①∵平均数都相同，八年级的众数最高， ∴八年级的成绩好一些． ②∵平均数都相同，七年级的中位数最高， ∴七年级的成绩好一些． ;∴三个年级前三名学生决赛成绩的平均分分别是93分，91分，94分，选出3人参加总决赛，九年级的实力更强一些． 【点悟】 当平均数相同时，反映一组数据的集中趋势的代表还有众数和中位数，而众数和中位数有一定的应用背景，用时不要用错． ;1．[2013·济宁]下列说法正确的是 (　 　) A．中位数就是一组数据中最中间的一个数 B．8，9，9，10，10，11这组数据的众数是9 D．一组数据的方差是这组数据的极差的平方 ;2．[2013·锦州]为响应“节约用水”的号召，小刚随机调查了班级35名同学中5名同学家庭一年的月平均用水量(单位：吨)，记录如下：8，9，8，7，10.这组数据的平均数和中位数分别是 (　 　) A．8，8 B．8.4，8 C．8.4，8.4 D．8，8.4 ;3．[2013·泰安]实验学校九年级(1)班十名同学进行定点投篮测试，每人投篮六次，投中次数统计如下：5，4，3，5，5，2，5，3，4，1，则这组数据的中位数，众数分别为 (　 　) A．4，5 B．5，4 C．4，4, D．5，5