港口工程检测技术课程标准.doc

《港口工程检测技术》课程标准 课程代码 C01637 二、适用专业 港口工程专业 三、课程性质 本课程是“港口工程技术专业”的一门专业课程，其目标是在学生具备了应用力学、建筑材料和水工建筑物的基本知识、基本理论和的基础上，能运用水运工程质量检验标准等有关规范对水工建筑物质量检测和评定。为毕业后从事港口工程施工、监理和检测打下坚实的基础。 学生学完本课程后应达到水运工程检测员资格证书中相关技术考证的基本要求。 四、课程学分与时数分配 表1课程学分与时数分配表 序号 教学项目（各章）名称 教学时数 学分 小计 理论 教学 实践 教学 1 水运工程质量检验统一规定 4 4 　 2 2 水运混凝土质量控制标准 18 8 10 3 重力码头式质量检测评定 16 10 6 4 高桩码头质量检测评定 18 10 8 机动 4 合计 60 32 24 五、课程设计思路（包括前言、课程目标、课程内容和实施建议） （一）前言 《工程测量》是研究如何为公路工程的勘测、设计、施工、竣工及保养维修等阶段提供各种观测数据，进行记录计算，绘制图形，标定各种测量标志以配合与协调各阶段施工的一门学科，在工程施工阶段中，应用十分广泛。 通过任务引领型的项目活动，使学生具备在公路工程施工中必备的工作素养和实际问题的解决能力；能达到测量工考工的基本要求，同时培养学生诚实、守信、善于沟通和合作的品质，为发展职业能力奠定良好的基础。 （三）课程标准的设计思路? 1、本课程根据“港口工程技术专业”培养目标和职业能力要求，由学校专任教师、行业和企业专家合作选择课程内容。 2、变学科型课程体系为任务引领型课程体系，紧紧围绕完成工作任务的需要来选择课程内容。 3、变知识学科本位为职业能力本位，从“任务与职业能力”分析出发，设定课程能力培养目标。 4、变书本知识的传授为动手能力的培养，以“工作项目”为主线，从简单到复杂，从单一到综合，依照认知规律，创设工作情境。 5、以学生就业为导向，根据行业专家对“港口工程技术专业”所涵盖的岗位群进行的任务和职业能力分析，结合职业资格证书中相关考核要求，确定本课程学习内容。 六、课程总体目标 （一）知识目标 能说明水运工程质量检验统一规定 能说明水运混凝土质量控制标准 能说明重力式码头、高桩码头等码头分部工程和分项工程的划分 能叙述基槽与岸坡开挖工程检查； 能叙述基础工程质量检测与控制 能叙述重力式墙身与墩身工程质量控制 能进行码头上部结构工程检查； 能说明接岸结构与后方回填工程质量检测； 能叙述轨道梁与轨道安装工程检查； （二）能力目标 能达到建设市场职业岗位能力的基本要求； 能熟练操作桩基检测仪器； 能运用所学桩基检测知识，解决相关工程问题。 （三）素质目标 培养良好的职业道德和职业素养； 培养认真做事、细心做事的态度； 培养表述、回答等语言表达能力； 培养交流、沟通的能力。 七、课程内容与教学要求 序号 学习情境 知识内容和要求 技能内容和要求 参考学时 1 水运工程质量检验统一规定 1.描述统一规定的总则、术语和基本规定 2.叙述质量检验的划分方法 3.描述质量检验合格标准 1.会水运工程质量检验统一规定 2.能判别质量合格标准 4课时 2 水运混凝土质量控制标准 1.叙述砼混凝土质量控制内容 2. 说明混凝土组成材料质量控制 3. 叙述混凝土配合比控制 4. 叙述混凝土施工质量控制 1.会砼混凝土质量控制内容 2. 会组成材料质量控制和配合比控制 3.能控制混凝土施工质量 18课时 授课8课时 训练10课时 3 重力码头式质量检测评定 1. 说明重力式码头分部工程、分项工程划分 2. 叙述基础与换填地基工程实测项目 3. 叙述重力式墙身质量检测 4. 叙述码头上部结构工程质量检测 5. 叙述后方回填与面层检测 6. 叙述轨道梁与轨道安装工程质量检测 7. 停靠船与防护设施质量检测 1.能划分重力式码头分部工程、分项工程 2.会基槽与岸坡开挖工程基础工程、重力式墙身、上部结构工程和轨道梁与轨道安装工程主要检验项目和一般项目 3、会检测回填土压实度 16课时授课10课时 训练6课时 4 高桩码头质量检测评定 1.说明高桩码头分部工程、分项工程划分 2. 叙述基槽与岸坡开挖工程质量检测 3. 叙述桩基检测内容和方法质量检测 4. 叙述上部结构质量检测 5、叙述接岸结构与回填质量检测 6、叙述轨道和停靠船与防护设施 质量检测 1.能划分高桩码头分部工程、分项工程 2.会检测钻、挖孔桩成孔质量 3.能初步判别钻、挖孔灌注桩的完整性 4. 能上部结