(全国)2018版高考生物大一轮复习 第四单元 细胞的生命历程 第15讲 减数分裂和受精作用学案.docVIP

第15讲　减数分裂和受精作用 　1．细胞的减数分裂(Ⅱ)　2．动物配子的形成过程(Ⅱ)　3．动物的受精过程(Ⅱ)　4．实验：观察细胞的减数分裂 　减数分裂 1．减数分裂概念的理解 (1)范围：进行有性生殖的生物。 (2)时期：从原始生殖细胞→成熟生殖细胞。 (3)特点：染色体复制一次，细胞连续分裂两次。 (4)结果：成熟生殖细胞中染色体数目是原始生殖细胞中的一半。 2．减数分裂过程 (1)精子形成各时期的主要特点[连一连] (2)卵细胞形成与精子形成的区分 精子的形成 卵细胞的形成 产生部位 睾丸 卵巢 是否变形 变形 不变形 细胞质分 裂方式 两次均等分裂 第一次不均等分裂；第二次次级卵母细胞不均等分裂，极体均等分裂 产生生殖 细胞数目 1个初级精母细胞可产生4个精子 1个初级卵母细胞只产生1个卵细胞 3．减数分裂观察 (1)实验材料选择：能进行减数分裂的细胞，如植物的花药，动物的精巢等。 (2)装片制作步骤：解离→漂洗→染色→压片(制片)。 (3)显微观察：先用低倍镜观察，后用高倍镜观察。 (4)观察结果：假设亲代为二倍体(2N)，则精巢中细胞染色体数目有N、2N、4N三种情况。 4．受精作用 (1)概念：卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程。 (2)过程 ①精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，同时卵细胞的细胞膜会发生复杂的生理反应，以阻止其他精子再进入。 ②精子的细胞核与卵细胞的细胞核相融合，使彼此的染色体会合在一起。 (3)结果：受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目，其中有一半染色体来自精子(父方)，另一半来自卵细胞(母方)。 (4)意义：对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，以及生物的遗传和变异都是十分重要的。 1．(必修2 P26基础题T2改编)从配子的形成和受精作用两个方面分析，下列不是遗传的多样性和稳定性的原因的是(　　) A．四分体时期，非姐妹染色单体间互换部分遗传物质 B．非同源染色体的自由组合 C．受精时精子和卵细胞染色体的自由组合 D．通过减数分裂和受精作用使生物前后代体细胞中染色体数目维持恒定 答案：C 2．(深入追问)(1)人体精原细胞减数第一次分裂时会形成多少个四分体？ 提示：23个。 (2)同种生物精子和卵细胞相互识别受精的物质基础是什么？ 提示：细胞膜上的糖蛋白。 1．界定同源染色体与非同源染色体 图形 说明 (1)1和2、3和4分别属于一对同源染色体，若为纯合子，其对应位置应含相同基因A、A或a、a，若为杂合子，其对应位置应含等位基因(A、a)； (2)1和3、2和4、1和4、2和3分别属于非同源染色体； (3)5和6(7和8)不是同源染色体，也不是非同源染色体，而是一条染色体分开后形成的两条相同的子染色体，若不发生变异，这两条染色体应含有相同基因 2．减数第一次分裂与减数第二次分裂的区别 名称 项目 减数第一次分裂 减数第二次分裂 着丝点 不分裂 分裂 染色体 2n→n，减半 n→2n→n，不减半 DNA数目 4N→2N，减半 2N→N，减半 染色体主 要行为 同源染色体 联会、分离 染色单体分开 同源染色体 有 无 3．受精作用的特点 (1)受精卵的染色体一半来源于父方，一半来源于母方，是同源染色体的来源。 (2)细胞核遗传物质一半来源于父方，一半来源于母方；细胞质遗传物质主要来源于卵细胞。 【感知考题】 (高考安徽卷改编)某种植物细胞减数分裂过程中几个特定时期的显微照片如图。下列叙述正确的是(　　) A．图甲中，细胞的同源染色体之间发生了基因重组 B．图乙中，移向细胞两极的染色体组成相同 C．图丙中，染色体的复制正在进行，着丝点尚未分裂 D．图丁中，细胞的同源染色体分离，染色体数目减半 [解析]　A项，图甲为减数第一次分裂前期，同源染色体的非姐妹染色单体间发生交叉互换，从而导致基因重组。B项，图乙为减数第一次分裂后期，同源染色体分离，如果该植物细胞中两条性染色体组成不同，则移向细胞两极的染色体组成就会有差异。C项，图丙为减数第一次分裂末期或减数第二次分裂前期，不发生染色体的复制，着丝点分裂发生在减数第二次分裂后期。D项，图丁为减数第二次分裂后期，无同源染色体，着丝点分裂，染色体数目加倍；而同源染色体分离发生在减数第一次分裂后期。 [答案]　A 高分点拨——类题通法 “四看法”判断同源染色体 (1)看有无染色体配对、形成四分体的现象：配对形成四分体的染色体为同源染色体。 (2)看有无交叉互换的发生：发生交叉互换的染色体为同源染色体。 (3)看细胞所处的时期 ①减数第二次分裂过程中不存在同源染色体。 ②减数第二次分裂后期，上下对应的大小、形状完全相同的染色体不是同源染色体，而是姐妹染色单体分离后形成的相同染色体。 (4)看染色体的大小、