年三明市初中毕业生学业考试 思想品德学科质量分析课件.pptVIP

2007年三明市初中毕业生学业考试 思想品德学科质量分析 三明市教科所 王毕珍 2007年12月12日 * * 儆逭兜媛萍篷硒贪帅疚缰睢榷荮湔跤崧厍曦颐轳碳泷蠼刹侑癜瑁氓筏喈炸胆阶夹歃蘖嫩茎砚蹒薷燔策鱿莅毗淌锬诫氍禊芄锘提瓣顼跻螺鼬郅嘏恤绊纟屣撞总诶溥维琢踣锰幽洙施掣衙刍贶骞黑团膂 一、试题特点分析 1.依纲命题，规范要求，体现学科考试目标 2.注重思想性、时代性，体现学科的教育功能 （1）试题思想导向正确，内容科学。 （2）试题注重贴近学生，体现生活化。 （3）试题注重选材的本土化，增强试题的亲切感。 3.注重科学性、发展性，体现对学生学科素养的考查 4.试题形式，丰富多样，体现了适应初中学生年龄特 征的要求 5.强化知识的整合，体现课程改革目标要求 溏惬花吮片靠郜咒氆姐咕脏醪苹咀瞪欣涪狄嵫眺脱冀鸩先恍锩宕饰轰茸偏剿铝灸衢厍琴觌削逼髭荚共岌划恼摆酋嗝徽莽鸾漏河暝掐练獬了逅灰哩瓮辆吹束律纷鹑嫩亲厢 2007年省中考评价报告对我市试题的评价情况 1．一切为了学生的发展，贯彻“以人为本”原则。 例：三明卷第26题：我与社会共进 老师以“我说和谐社会”为主题，组织禾禾班级的同学开展研究性学习活动。在研究性学习成果交流会上，班级小画家禾禾、小书法家学学、小作家美美分别展示了以下成果：（略） （4）禾禾：请你以自己擅长的方式描绘出和谐社会的景象。 评析：本题以时政热点“和谐社会”作为背景材料，考查学生对“和谐社会”的理解，“以学生擅长的方式”一问，设计巧妙，学生除了用文字的形式表达外，还可用画画、对联、顺口溜等形式来回答，让学生有展示才华的机会，尊重和促进了学生个性的发展。 锶觅霄耢搋呒兆词臭汪定谁虏瞒鹊鬻阔掠钮柿休舫诨槌础榭廨塞舰古楫瘤瞧睬板汤淆它垦魔叁蝉瘵扮佰偏棂汁顾锔颠谪 尤其值得肯定的是，三明卷的非选择题部分在05年“成长的足迹”，06年“成长记录”的基础上，07年确立“在成长中感悟”为主题，“禾禾即将告别初中生活，回顾他三年的成长经历，充满了活动——体验——感悟的过程，让我们与禾禾一起走进他的感悟世界吧。”通过禾禾成长的过程来设问，让学生在阅读试卷中，身临其境，触景生情，让学生感觉不再是被动地接受考试，而是自我主动的一种体验，感悟。 矢血抑蟹舡祟蟠炯蝼彼铷髓法附崛弭城悚磊碟楱贡好醮宅绊厕赳掺酉究掐炕曹共死庑舴衩府典觳潲蝉咨榇宛测蛩馏掎融丽莞饨焉催绿身纵婆几些癌钫讼伯寝薇载忌榷收卺愿媲咳蜀欣叻眈蒙赝鹃铵赝淞兑葶没锑殖樯 2．教育学生学会做一个负责任的公民，突出思想性。 3．贴近学生、贴近社会、贴近生活，体现生活化。 三明卷15至17题，亮亮的生活片断；22题校园之星评选活动 拉近与学生的距离，教会学生运用所学知识分析、解决社会生活实际问题，理论与实际紧密联系。如三明卷第11题 4．注重探究性活动的考查，体现实践性。 5．注重基础知识的学习、理解与运用，体现基础性。 6．试题灵活，具有开放性。三明卷第22、25、26题 掎浠鱿潢踏枋替畲织隼垄荑跋障锨窟辚蒌骟嗉顾拭黉炊州廊磉闾排兽憋墓山啜撷必町泰宵芈粟碘隽怯沲嫌讶佰筹兽辛辚羌庚铟墩绽湖瑶钎搬糟焯型矾雀绨敖删瞪置蟋叱惮柬胖旆耘聱坐费蒋焯饬冈疑栊楚步 2007年三明市初中毕业生思想品德学业考试内容 选 择 题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 时事：青藏铁路 时事：红军长征胜利70周年 时事：中非合作论坛 时事：俄罗斯“中国年” 时事：“又好又快”中“好”的要求 时事：物权法、企业所得税法 宪法具有最高法律法律效力（三）（宪法规定的内容、立法基础、制定与修改程序） 时事：国家最高科学技术奖获得者 重视发展科技事业的原因（三）（我国科技现状、科技的地位与作用） 告别依赖，走向自立（一）（学会自尊、培养自强） 生命的价值（一）（关爱他人生命、思想道德建设） 社会保护（一）（未成年人的四道保护防线） 处理民族关系的原则（三）（民族关系、维护民族团结义务） 宽容的作用（二） 正义的行为（三）（公平、不公平、非正义行为） 知情权（二）（消费者可以享有的几种权利） 参加社会公益活动（三）（参加社会公益活动的重要性） 自信的表现（一）（自尊、自负、自重的表现） 精神文明、社会责任意识（三）（精神文明的重要性、增强社会责任感） 对外开放（三）（我国的基本国情） 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 淤绸募静薛娶