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谈如何创建良好班集体担任班主任工作四年了，作为职业中学的一位班主任，其管理难度可想而知。常常有些突发事件让人措手不及，防不胜防。为了避免和减少学生的违纪行为，建立和谐、健康的班集体，需要采用一些好的工作方法和措施。在2005年11月我接任了高一银行四班班主任工作，这个班从一开始的“杂乱无章”到学期末成为校级优秀班集体，其中的辛苦只有自己知道。在工作中积累的经验，取得的成效，在此期待与同仁们共同探讨。?一、增进互信，变被动为主动1. 家校互信。利用每一次家长会及家长到学校的机会做好沟通。我知道班主任应该对学生在初中阶段的学习习惯、平时表现、性格特点等作详细了解，通过了解可以对以后有的放矢的找学生谈话，帮助他们改掉缺点是很有必要的。同时还应该了解家长对孩子的态度，知道家长对孩子的要求，随时与家长保持联系，通过沟通，与家长取得共识。尽力使每个家长意识到：晓之以理是教育子女的基本原则，父母的以身作则、榜样示范是最有说服力的。正如马卡连柯说的：“不要以为只有你们与儿童谈话、教训他、命令他的时候，才是进行教育。你们在生活的每时每刻，甚至不在场的时候，也在教育孩子。”当然，要避免“告状式”家访，向家长真实地反映学生在校表现，多表扬、少批评；让家长感到老师是热爱和信任孩子的，感觉到孩子是在进步；让学生体会到付出会有收获。这对于曾经很少得到表扬、认可的学生会是一种巨大的驱动力。2. 师生互信。担任二