2011届高三物理一轮复习课件：15.2《原子结构 氢原子光谱》新人教版.ppt.ppt

由①②两式和题设条件有 ③ 将mC=12mH代入③式后得mx∶mH=1∶1. 答案 (1)①汤姆孙的“枣糕模型”无法解释α 粒子散射实验.②卢瑟福的核式结构无法解释原 子的稳定性和原子光谱的分立特征. (2)1∶1 3.原子可以从原子间的碰撞中获得能量,从而发生 能级跃迁(在碰撞中,动能损失最大的是完全非 弹性碰撞).一个具有13.6 eV动能、处于基态的 氢原子与另一个静止的、也处于基态的氢原子 发生对心正碰. (1)是否可以使基态氢原子 发生能级跃迁(氢原子能级 如图4所示)? (2)若上述碰撞中可以使基态氢原子发生电离, 则氢原子的初动能至少为多少? 图4 解析 (1)设运动氢原子的速度为v0,完全非弹 性碰撞后两者的速度为v,损失的动能ΔE被基态 氢原子吸收. 若ΔE=10.2 eV,则基态氢原子可由n=1跃迁到 n=2. 由动量守恒和能量守恒: mv0=2mv ① ② ③ 解①②③得,ΔE= · mv02=6.8 eV * 第2课时 原子结构 氢原子光谱 考点自清 一、电子的发现1.阴极射线的发现 19世纪,科学家研究稀薄气体放电,发现阴极发 出一种射线—— . 2.电子的发现 汤姆孙确定阴极射线是由带负电的粒子组成,并 测定出它的比荷 ,之后用油滴实验测定了它 的电荷量,确定它是组成各种物质的基本成分, 称之为 . 3.电子的发现说明原子也是可再分的. 阴极射线 电子 二、原子结构 1.实验基础:α粒子散射实验——用α粒子轰击金 箔,发现大多数α粒子直进,少数发生偏转,极少 数发生大角度偏转,个别的发生反弹. 2.原子结构:在原子中心有一个很小的核(原子核), 原子的全部正电荷和几乎全部质量都集中在原 子核里,带负电的电子在核外绕核旋转. 3.原子核的大小:直径数量级在10-14 m～10-15 m以 下,原子大小数量级为10-10 m. 4.核外电子的运动:由原子核对核外电子的 作为核外电子绕核旋转的向心力. 库仑力 三、玻尔理论 1.玻尔理论 (1)轨道量子化:电子绕核运动的轨道 的. (2)能量状态量子化:原子只能处于一系列不连 续的能量状态中.能量最低的状态叫 , 其他状态叫 . (3)跃迁假说:原子从一种定态跃迁到另一种定 态要辐射(或吸收)一定频率的光子,即hν= (mn). 不连续 基态 激发态 Em-En 2.氢原子的能级和轨道半径 (1)氢原子的能级公式:En= E1(n=1,2,3,…), 其中E1为基态能量E1=-13.6 eV. (2)氢原子的半径公式:rn=n2r1(n=1,2,3,…),其 中r1为基态半径,又称玻尔半径r1=0.53×10-10 m. 3.氢原子的能级图,如图1所示. 图1 4.弗兰克——赫兹实验 (1)如果原子的能级是分立的,那么用碰撞的方 式使原子吸收的能量,即其他粒子转移给原子的 能量,也应该是 的. (2)1914年,弗兰克和赫兹采用电子轰击汞原子, 发现电子损失的能量,也就是汞原子吸收的能量, 是分立的,从而证明汞原子的能量是量子化的. 5.玻尔理论的成功、局限和电子云 玻尔的成功之处在于引入了 观念,局限之 处在于保留了过多的经典理论. 电子云:电子云是描述电子在原子核外各区域出 现的几率的状况,为直观起见,把电子的这种几 率分布状况用图象表示时,这种图象所显示的结 果有如电子在原子核周围形成的云雾,故称电子云. 量子化 量子 热点聚焦 热点一 三个原子模型的对比 成功解释了氢原子光谱,无法解释较复杂的原子光谱 在核式结构模型基础上,引入量子化观点 氢原子光谱的研究 玻尔的原子模型 成功解释了α粒子散射实验,无法解释原子的稳定性与原子光谱的分立特征 全部正电荷和几乎全部质量集中在核里,电子绕核旋转 α粒子散射实验 核式结 构模型 解释了一些实验事实,无法说明α粒子散射实验 带正电物质均匀分布在原子内,电子镶嵌其中 电子的 发现 “枣糕” 模型 成功和局限 结构差异 实验基础 特别提示 认识原子结构的线索:气体放电的研究 阴极 射线 发现电子 汤姆孙的“枣糕”模型 卢瑟福核式结构模型 玻尔模型. 氢原子光谱的研究 α粒子散射实验 热点二 对原子跃迁条件的理解 1.原子从低能级向高能级跃迁:吸收一定能量的