2017-2018年第二学期初三数学备课组工作计划.docx

2017--2018学年第二学期初三数学集体备课计划礼县盐官镇九年制学校 张宏一、指导思想本学期初三数学备课组以教科室、教导处、教研组及级组工作总体要求为起点，结合学校提出的“向40分钟课堂要效益”和“备战中考”为目标，凝聚整个备课组集体的力量，营造一种交流、合作、研究的气氛，以至深化教学研究，优化教学指导，推广优秀经验，促进教师成长，进而更好促进数学教学质量稳步提高。二、目标任务1、积极配合学校“集体备课方案”活动，加强新课标理论的学习与研究。2、统筹初三下册教材，集大家力量合理安排上课进度，争取在第六周完成教学任务。3、落实每周三下午六、七节课的集体备课、听评课活动。 4、备课组成员争取做到“五统一”：教学内容统一、教学进度统一、重点难点统一、目标要求统一、作业统一。5、每周备课做到“三有三析”即：有内容、有中心发言人，有记录；对所备章节重点、难点、突破部分进行剖析。要求各位老师畅所欲言，相互启发，取长补短，对知识结构、能力发展、教法学法等深入进行研讨，充分发挥个人见解，优化教学设计。6、在备课同时，要求各位组员对所承担任务教材进行整合，以备其他各级老师分享借鉴。7、本学期配合教研组和级组组织六次中考模拟考试的命题阅卷工作。 8、尝试性的按照高效课堂教学模式备课、讲课、让“2+6+15+15+2”模式在教学上尽快应用，并根据学科特征进行练习进课堂及大量训练。9、认真落实小组内听评课活动，并结合自己的教学过程撰写好教学反思录。三、备课流程前一周活动流程及内容 1、备课组长介绍会议内容、统一教学进度、作业情况并分发教学设计，人手一份； 2、中心发言人说课（介绍本章重点、难点、突破点，重点主备一堂组内公开课）； 3、各组员互相探讨修改教学设计，毫不保留的说出自己的想法。 4、中心发言人整理教案/课件（后续完成），完善教学设计；安排下一周第六节组内听课； 6、个别题目探讨交流，重点是中考题。后一周活动流程及内容 7、下一周第六节进行组内听课，有必要的话可以进行录课，晒课。 8、下一周第七节进行组内评课，评完后上交自己交手中的教学设计和听课记录； 9、个别题目探讨交流。备课要求及说明 1、由于考试、开会、听课等临时事件影响本周备课活动，中心发言人依次顺延。2、每两周备一个人，前一周备课，后一周听课，请中心发言人提前准备备课材料：教学设计（纸质）相应课件 3、各位老师提前专研教材，对承担的章节提前整理课件并进行修改整合，学期末上交整合课件。 4、整合课件要套用二中模板并署名。章节标题要统一，格式为：“16.1二次根式(1)[下学期]新人教版”。5、配练一节一查，作业一天一次（除放假、考试外），听课记录学期末不低于7次，反思录不少于5篇。6、命题安排：卷五（童平国）卷四（苏秀清）卷三（马海波）卷二（张雄）卷一（张宏）开始卷六（独珠珠）卷七（罗婷婷）卷八（白晓东）总之，集体备课是促进教学研究，提高教师教学水平的有效途径，相信在初三级八位数学老师的群策群力下，通过自身的不懈奋斗，取别人之长，补自己之短，一定会将课堂教学效率提高到更高层次。附：活动安排 1、集体备课安排周次中心发言人/听评课活动周次中心发言人/听评课活动周次中心发言人/听评课活动第1周教研组安排会第8周教研组交流会后备1苏秀清第2周童平国第9周五模试题研讨会后备2张宏第3周听评课（童平国）第11周张雄后备3罗婷婷第4周独珠珠第12周听评课（张雄）第5周听评课（独珠珠）第13周马海斌第6周白晓东第14周教研组交流会第7周听评课（白晓东）第15周听评课（马海斌） 2、教材整合安排章节内容负责教师第二十七章图形的相似图形的相似童平国相似三角形张宏位似张雄第二十八章锐角三角函数锐角三角函数马海斌锐角三角函数有关计算罗婷婷锐角三角函数与实际应用苏秀清第二十九章投影与视图投影白晓东视图独珠珠 1