2013-2014学年第一学期八年级数学期末考试质量分析[保密].ppt

2013-2014学年第一学期八年级数学期末考试质量分析 7.为了研究吸烟是否对肺癌有影响，某肿瘤研究所随机地调查了10000人，并进行统计分析.结果显示：在吸烟者中患肺癌的比例是2.5%，在不吸烟者中患肺癌的比例是0.5%，吸烟者患肺癌的人数比不吸烟者患肺癌的人数多22人.如果设这10000人中，吸烟者患肺癌的人数为x，不吸烟者患肺癌的人数为y，根据题意，下面列出的方程组正确的是（ ）. A. B. C. D. 本题突出知识应用，学生答题情况不好。数学来源于生活、服务于生活，知识考查应该出知识应用。试卷中应用知识占整套试题的三分之一；学生出现问题原因是数学解题方法有问题。我想运用集合观点思考这个问题，很容易就能找到答案。 21. （8分）如图，AB∥CD,直线EF分别交AB、CD于点E、F，点M在线段EF上，点N是直线CD上一动点（点N与点F不重合），试探究∠AEF与∠FMN、∠FNM的数量关系，并写出探究过程. 本题两种情况是造成学生出现问题的主要原因。我想解决此问题的办法就是：举一反三、强化强化再强化。大家都在教研室听过王教研员为我们做的讲座，她的讲座我感触最深的就是针对一个问题举一反三、强化训练。将一个问题改变一个或互换一个条件就成了新的问题。 新郑市实验中学 孙冠军 一、试题特点 试卷有三大类型题，选择题（客观题）、填空题解答题（主观题），各种类型分值比重合理。 命题覆盖各章所学知识，比重大的包括：1、一次函数、平行线特征（占百分之三十三），基础性章节；2、实数（百分之二十二），延伸性章节；3、二元一次方程组（百分之二十四），应用性。考试内容符合新课程标准，基础知识、基本技能兼顾合理。 ●通过试题分析对我们教学的启示： 在抓好基础的同时培养学生灵活运用知识解决问题的能力. 二、学生答题情况分析 （二）答题错误原因分析 5. 正比例函数y=kx(k≠0)的函数值随的减小而减小，则一次函数y=－x+k的图象大致是（ ） A B C D 本题错误率高，兼顾基础知识（一次函数的性质）、数学思想（数形结合）及运用知识综合性。学生出现错误的原因是一次函数的性质掌握不灵活，数学思想有待强化，知识综合运用意识不强。假如这个问题分为两个问题，相信每个学生都能做对。 A B C D E F ·M 通过学生答题情况分析对教学的启示： 三、今后教学需加强的做法 1、重视教学过程中渗透和总结数学思想和方法。 2、重视教学过程中渗透和总结解题方法。 3、重视强化题组训练。 4、重视强化知识应用。